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春回光明园,那一望无际的花海泼泼洒洒,正开得热烈。在这热情洋溢的南国,一朵朵黄澄澄、金灿灿的向阳花,向上承接着属于自己的阳光,舒展着生命的活力。
我知道,每个人心里都有一株向阳花……心若向阳花自开,人若向阳清风来。我们追寻着心向光明的教育,为孩子们开启一扇扇真善美的窗口,为孩子们的心灵洒上明媚的阳光,让孩子们阳光灿烂、优雅淡定、气度不凡,让学校成为孩子们幸福的乐园。
在这个教育的百花园里,每一个人的梦想被唤醒,每一个人的激情被点燃,智慧伴随着快乐和幸福缕缕放飞,每一颗心灵都可以感受到芬芳和幸福。你可以走进校园,听听孩子们的声音,看看孩子们的笑脸,那里折射出教育的品质。你也可以静心地感受一下,微风吹拂木棉,黑板前汇聚的全神贯注的眼睛。阳光赶来助阵,精彩纷呈,球场上奔腾着朝氣蓬勃的身影。深吸一口气,你能嗅到那空气中弥漫着的生命成长的气息。
心向光明的教育理想和追求,就是让每一个生命都充分、自由地舒展,每一份聪明智慧都尽情绽放。校园就应该是教育的生命场,要想让学生活出生命的意义,就要努力创设一个有利于学生健康成长的环境,让学生扬起自信的风帆,享受上学的快乐,主动健康成长,成就学生最大的幸福。于是,我们相聚在光明教育园,在实践中追寻,让教育美梦成真;在行动中构想,让教育彰显价值。我们是共同的光明教育追梦人。
思绪漫过花径,溅起鸟鸣,爱心榕牵动生命自觉的年轮;歌舞相伴书声,风雨不惊,校园里洋溢着幸福少年的追寻。让每一个孩子主动健康快乐地成长,是我们一直的坚守;筑底色看日常实践,创特色听生命拔节,是我们的行动宣言。心向光明的觉醒,使得教育教学的触角伸向了广阔的天地,师生用梦想成就未来,用足迹书写精彩,将生命的一切发挥到极致。
心向光明,我们把希望的火炬一路高擎,我们和最好的未来由此约定,我们向着幸福一路攀登。心向光明,这就是光明小学追梦人的一种奋斗姿态,一种人生境界,一种独特气质!
(作者单位:广东深圳市光明区光明小学)
我知道,每个人心里都有一株向阳花……心若向阳花自开,人若向阳清风来。我们追寻着心向光明的教育,为孩子们开启一扇扇真善美的窗口,为孩子们的心灵洒上明媚的阳光,让孩子们阳光灿烂、优雅淡定、气度不凡,让学校成为孩子们幸福的乐园。
在这个教育的百花园里,每一个人的梦想被唤醒,每一个人的激情被点燃,智慧伴随着快乐和幸福缕缕放飞,每一颗心灵都可以感受到芬芳和幸福。你可以走进校园,听听孩子们的声音,看看孩子们的笑脸,那里折射出教育的品质。你也可以静心地感受一下,微风吹拂木棉,黑板前汇聚的全神贯注的眼睛。阳光赶来助阵,精彩纷呈,球场上奔腾着朝氣蓬勃的身影。深吸一口气,你能嗅到那空气中弥漫着的生命成长的气息。
心向光明的教育理想和追求,就是让每一个生命都充分、自由地舒展,每一份聪明智慧都尽情绽放。校园就应该是教育的生命场,要想让学生活出生命的意义,就要努力创设一个有利于学生健康成长的环境,让学生扬起自信的风帆,享受上学的快乐,主动健康成长,成就学生最大的幸福。于是,我们相聚在光明教育园,在实践中追寻,让教育美梦成真;在行动中构想,让教育彰显价值。我们是共同的光明教育追梦人。
思绪漫过花径,溅起鸟鸣,爱心榕牵动生命自觉的年轮;歌舞相伴书声,风雨不惊,校园里洋溢着幸福少年的追寻。让每一个孩子主动健康快乐地成长,是我们一直的坚守;筑底色看日常实践,创特色听生命拔节,是我们的行动宣言。心向光明的觉醒,使得教育教学的触角伸向了广阔的天地,师生用梦想成就未来,用足迹书写精彩,将生命的一切发挥到极致。
心向光明,我们把希望的火炬一路高擎,我们和最好的未来由此约定,我们向着幸福一路攀登。心向光明,这就是光明小学追梦人的一种奋斗姿态,一种人生境界,一种独特气质!
(作者单位:广东深圳市光明区光明小学)