【摘 要】
：
所谓"同层拓宽",就是引导学生对同一层次的知识,从内容、形式、数量、范围等方面多角度地进行认识、理解,达到开阔学生视野,发展学生思维,丰富学生知识,增强学生能力的目的.
论文部分内容阅读
所谓"同层拓宽",就是引导学生对同一层次的知识,从内容、形式、数量、范围等方面多角度地进行认识、理解,达到开阔学生视野,发展学生思维,丰富学生知识,增强学生能力的目的.在指导学生审题立意、布局谋篇、遣词造句等方面,都可以运用同层拓宽的方法.一、拟题拓宽. 语文课文基础训练中的作文题,大多只提出命题的范围和要求.有的教师为了图简便,常常把这类训练题,拟成一道作文题让学生做,结果限制了学生的主体作用,造成学生思路闭塞不会拟题.改用拟题拓宽后,教学效果就大不相同了.一次作文题目是选择两三件事
其他文献
[教学目的]1.通过看图说话写话,培养学生的观察能力、语言表达能力,丰富学生的想象力;2.让学生初步了解记叙文的要素;3.培养学生助人为乐的品德.[方法提示]1.用童话故事引路,
职业中学是直接为社会各行各业培养合格劳动大军的。开展社会服务活动,可使学生在就业前增加对社会的了解,增长才干。社会服务活动不仅可以作为学校专业课教学的一个组成部分
一、自读。自读,即自由朗读。义务教育教材的教学,应放手让学生自由朗读。一般要求学生至少自读课文四遍,每遍都要有明确的要求。第一遍,要求借助汉语拼音读准字音,遇到生字
数学第五册“一位数乘二、三、四位数”例4是一位数乘两位数的进位乘法。之前,学生已掌握了一位数乘两位数的口算、不进位的笔算方法。这节课除继续巩固乘法竖式、乘的顺序、
在科学实验中,有时受客观条件的限制不能对某些自然现象进行直接的实验,例如已成为历史的自然现象、规模巨大的自然现象等。针对这些内容,教师可采用间接的手段进行实验。先
学生"早恋"现象的普遍化与低龄化倾向.是现今教育面临的一个新问题.如何解决这一问题,让青少年健康地成长,需要广大教育工作者、家长及社会各界人士共同配合,正确引导.本刊特
[教学目的]组织一次采访活动,让学生详略得当地进行报道.[方法提示]1.让学生以记者的身份去采访,人人进入角色,全面了解情况;2.提醒学生在报道时注意被采访者和采访者的主次
'病痰饮者,当以温药和之',乃张仲景治疗痰饮病的宗旨和根本大法。本文从痰饮的涵义、病因病机、致病特点、温药的作用等方面进行阐述,通过温阳化饮方药的运用,一则从
本文对棉纺厂棉尘的爆炸性的问题进行了分析探讨,指出棉尘爆炸产生的原因及其危害,探讨了防止棉尘爆炸的一些技术措施.
目的观察电针夹脊穴后不同时间点对坐骨神经慢性压迫性损伤(CCI)模型大鼠脊髓内环磷腺苷效应元件结合蛋白(CREB)表达的影响,探讨针刺镇痛可能的后效应机制。方法热痛阈测定并