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摘
欲善“互助学习”，必先利其“组”
【摘 要】
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摘 要：“互助学习组”现状情况分析，发现有：小组成员的临时性，学习能力的不均衡性，互助学习方式的模糊性等现象。针对这样的情况，构建切实可行的互助学习组需要：有形，去构建“互助学习组”的框架;有法，去充实“互助学习组”活动方式;有评，去实现“互助学习组”存在价值。在构建互助小组后还要避免“互助学习组”的学习的负影响。 关键词：现状;有形;构建框架;有法;充实方式;有评;实现价值;避免负影响 一、
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2019年5期
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4 300万 英国财政部日前公布了英国查尔斯王储的资产，王储过去七年买卖房地产金额高达2.7亿英镑，获利4 300万英镑，是实至名归的房地产大亨。 查尔斯王储继承的康沃尔公国在英国二十三郡，拥有54 764公顷土地，其中大部分分布在英格兰西南一带。从2001年开始，查尔斯王储的康沃尔公国交易频繁，从3 000万英镑的店面，到4万英镑的农地，都在买卖之列。 8 437.7亿 中国国家汶川
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摘 要：我国著名学者郭沫若曾说过：教育的目的就是养成学生自己学习、自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛去看，用自己的手来做的这种精神。笔者认为评价一节课效果好不好，不是主要看这节课里老师是否把知识完完全全地传授给了学生，而应该认真地思考不同的学生在自主学习、创新精神、实践能力等方面是否都得到了不同的发展。因参与“一师一优课”活动，上了《除数是两位数的笔算除法》这堂课，在多次试教与磨课过程中自觉
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