放手——让课堂更精彩

来源 :小学时代(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:WAYA123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育改革不断深入,课堂教学正经历着一场变革,填鸭式的教学不再符合我们的需要,那种刻板式的教学已渐渐远离我们的课堂.教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,向他们提供充分的从事实践活动和交流的机会,使他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的知识与技能、思想与方法.在教学过程中教师适当放手,充分放权予学生是促进学生自主学习的关键,是培养学生创新能力与实践能力的必要途径.
其他文献
导入是一堂课的开始,它是一堂课效果好坏的关键。在一堂课中,新课导入得好,能激发学生的情感和学习兴趣,收到先声夺人、引人入胜的教学效果。更能开拓学生思维,使学生在新课
最近这些日子,我一直在思考一个问题:我们小学的阅读教学究竟能对学生的终身发展起到哪些实质性的作用?换句话说,就是判断小学阶段的阅读教学是否成功的标志到底是什么?不同
《星星》:你既是诗人又是卓有建树的诗歌编辑和出版者,你做这一切的动力是什么?在这样一个时代,走在一条完全属于诗歌的路上,你有哪些艰辛,感悟和收获?rn黄礼孩:一个人无论处
数学知识比较抽象,让小学生掌握能化成有限小数的分数的特征并不是件易事。如何让学生积极主动地参与教学的全过程,通过自己内在的思维得到规律,并能在探索规律的过程中发展
回望2011年,我们身边也发生着各种改变,这一点我们从2011年十大流行语中就可以看出来,尽管这些改变或好或坏,或令人欣喜,或充满苦痛,但它们都切实存在并有迹可循。一、亲“亲
越来越多的专家尖锐地指出:语文教学质量不高,首要原因不在于教学方法,而在于教学内容。王荣生教授在《听王荣生教授评课》一书中反复提到“我国语文课程与教学内容的问题,表
学生语文素养的形成关键是提高阅读能力,许多大作家谈到之所以“成名立家”,无不认为那是得益于孩提时代多看书.语文新课程标准虽然对阅读的要求分得细,提得高,但整个小学阶
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读与写作是小学语文学科中的主题内容,阅读是写作的基础与借鉴,写作是阅读的升华与创造。教师如何在阅读教学
摘要:课堂教学不仅是教师指导学生认识的个体性心理活动过程,更是课堂内各种角色群体性交互作用的过程。从课堂教学角色的转化规律和课堂教学的发展趋势出发,应该致力于小学语文课堂教学中教师正式角色的淡化、学生非正式角色的强化和教师、学生非正式角色的非强制性转化。  关键词 课堂教学角色 群体性交互作用 非强制性转化    根据角色主体的社会身份,以及角色功能与课堂教学任务本身的联系,课堂教学中各种角色可以
经常挂在嘴上说的话。人们通常称之为“口头禅”,如“差不多”“妥了”之类。但这些话并非禅语.何以要叫“口头禅”呢?