去年夏天，我们陪叶子去实验小学报名，看她欢蹦乱跳，对校园、对老师都充满好奇和欢喜，我想她一定对小学也充满了渴望。
　　开学第一天清晨，我去送叶子，一直送进教室。我们去晚了，叶子一直拉着我的手走到最后一排，我看到了她的拘谨和胆怯。学校要求家长尽快离开，我还是忍不住远远地站在楼道守望了她一会儿。这是她人生一个新的开始，新的环境、新的老师、新的同学，能很快适应吗？我很担心。
　　我喜欢走路送叶子上学，背着书包，牵着小手，听她像小鸟一样叽叽喳喳，迎着清晨的太阳，觉得生活是如此的美好。她总是严厉地警告我，不能送进路队区，否则会扣分的，所以，每次，离路队远远的，我就停了下来，看小小的人背着大大的书包，屁颠屁颠地跑进路队。
　　我站在那儿久久地看着她背影，想起了《世界，我把孩子交给你》那篇文章，“世界，我还是，还是如此小心翼翼地，虔诚地把这样一个孩子交给你，因为，我的怀抱，不是她永远的天空，她的羽翼，只有靠自己去飞翔！”
　　希望总是美好的，但现实却很无奈。
　　大家都觉得叶子活泼外向，我以为她会很快地适应小学的生活，可是从她每次的诉说中，我感觉到了她的焦虑。
　　叶子去上学时拿了一把新伞去，却拿了一把旧伞回来。她说“同学非说那新伞不是我的而是他的”，我无语。我也不知道教给她什么好，属于自己的东西是应该积极地争取还是无谓地放弃。
　　叶子有时会在早晨赖在床上嘟囔，我不想上小学，我还想上幼儿园，她总会说起幼儿园的老师多好。
　　有时回家，叶子高兴地说体育课好，美术课有意思，但很少提及语文和数学。
　　一次叶子回家告诉我，老师说：“你妈妈这么忙？给你削铅笔的时间都没有。”我听了汗颜，我对她的关注还是太少。我去给她买了好用的削笔器，从此，她就可以自己削铅笔了。我觉得不是她做得不好，而是妈妈引导得不好。
　　冬天，不知是妈妈没照顾好叶子，还是气候的原因，她感冒了。我们白天工作忙，只能晚上去给她输液，结果她感冒越来越严重而耽误了上学。
　　妈妈作为一名高三教师总是在忙碌，忙碌中对叶子的生活包办的过多，帮她穿衣戴帽，催她起床吃饭；而对她的精神关注得过少，很少有时间陪她去玩，很难静下心来和她说说话。
　　春节后，我们正式开学了，叶子还在寒假中疯玩，玩得肆无忌惮。最终导致我们有一次激烈的冲突，我已经意识到了忙碌中疏忽和放纵她带来的严重后果。痛定思痛后，我们有个春天的约定，那篇晓之以理，动之以情的约法三章，我给她读了三遍，她表示认同，我们一起开始努力去做。
　　这个春天，叶子开始自己穿衣戴帽；自己洗红领巾、洗袜子。虽然她自己洗双袜子，我不得不给她洗一身衣服，但毕竟是她战胜了自己，自己的事争取自己做了。而我，也不再那么急躁地去催促她。
　　这个春天，叶子不要我陪她写作业了。她已经会很快地完成作业，让我签字。虽然也有错误，字也不是很工整，但她已经开始独立和专心起来。而我，也不那么苛刻，要求她做得多么完美。
　　这个春天，叶子会说，让我自己走回家吧。虽然她没回到家，我很是不安，但还是站在阳台，直到看到她站在楼下，向我挥动着小手，我的微笑才像春天的花朵一样绽放。
　　这个春天，上学开始成了快乐的事，她会高高兴兴地去上学，欢欢喜喜地回家。
　　这个春天，叶子会说，给我点自由，让我自己去和小伙伴玩吧。
　　火热的夏天到了，漫长的午休前，叶子会静静地看一会儿书然后睡觉。
　　这个夏天的傍晚，叶子会很快写完作业，出去玩一会儿后按时回家。
　　这个夏天，毕业的季节，妈妈更忙，叶子却让妈妈感觉到了轻松和惬意。
　　不管现实快乐不快乐，叶子总会在日记的最后写道，今天是个开心的日子。我喜欢看到她这句有点刻意拔高的话语，至少我看到了她积极的心态。
　　很高兴一年级的小叶子随着季节长大了，其实也不是季节的事，是她自己到了发芽成长的时候；其实也不只是她，和她一起成长的还有妈妈。
　　很高兴这一年，叶子像一片发芽的绿叶，不断地舒展自己，不断地用生命的绿色感染了我和我们的家园。
　　虽然这一年的转变不是那么简单和华丽，庆幸的是我们一起努力走过。
　　（作者单位：山东省博兴第一中学 责任编辑：朱蕴茝）