2005年秋季学期,江苏省全面启用新教材.经过三年的教学实践,为了更好地体现课改精神,达成课改目标,我校于2008年秋季学期,在初、高中起始年级的个别班级试行了导学案模式的教
尽管高中英语新课程改革已经进行了将近四个年头,这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,英语教师在教学观念、教学方式以及教学行为等方面取得了可喜的进步,但是还有一些地方做得不足,需要改进和提高。笔者就自己的亲身体验,简单地谈一下在这教学改革中需要有所创新和突破的方面。也就是,我们高中英语教师如何才能尽快走进新课程? 一、教师要树立新的职业责任观 新的课改对高中英语教师有着新的更高的要求:
近日,国家新闻出版广电总局组织中译出版社实施的“外国人写作中国计划”正式启动。该计划将在3年时间内出版一批从外国作者角度写中国的图书,更加接地气地讲好中国故事、普通
一、平行四边形法 构造一个平行四边形,该平行四边形的一组对边中,有一条在平面内,另一条是平面外的直线. 图1 【例1】如图1, 正方体ABCD—A1B1C1D1中,侧面对角线AB1、BC1上分别有点E、F,且B1E=C1F,求证:EF∥平面ABCD. 分析:解决问题的关键是在所证平面内画出 与已知直线平行的直线. 可通过构造平行 四边形,利用平行四边形的对边平行来作平行
我一出生,乔治就认识我。他看着我在地上爬,长第一颗牙齿,又看着我上幼儿园和读小学。乔治一直都是我的好朋友。妈妈说,这样的朋友用中文讲,叫"发小"。乔治就像孩子一样,事实
教育部为保障学生每天一小时阳光体育活动时间,从2007年开始,在全国各级各类学校广泛、深入地开展亿万学生参加的阳光体育运动,也叫阳光大课间活动。本文结合我校实际情况,对如何有效开展阳光大课间活动谈几点粗浅的看法。 一、提高对阳光大课间活动的认识 阳光大课间活动,是全面贯彻教育方针,实施素质教育的重要举措;是促进学生身心发展,推进和谐校园建设的重要举措;是践行“一切为了孩子,为了孩子一切”育人理
在教学中,我们要运用新课程教学理念,充分发挥学生的主体能动作用,巧用多媒体技术,让学生主动参与学习过程;巧用数学模型,进行有效教学;注重算理分析,培养逻辑推理意识;同时适当设计开放性问题,激发学生的求知欲,充分调动学生的学习积极性,不断培养学生创新潜力,让他们真正成为学习的主人,实现有效教学.下面,结合笔者多年教学实践经验谈一点粗浅看法. 一、巧用多媒体技术,提高教学效率 利用现代技术教学
根据CNKI的《中国学术期刊网络出版总库》和《中国重要会议论文全文数据库》统计了广西壮族自治区8所高校图书馆2007—2013年发表的论文,并进行了论文的年代分析、图书情报核
通过对建设柳州公共文化信息服务平台进行分析,就其建设的必要性、建设的意义、建设的内容等等进行论述。提出通过建设柳州公共文化信息服务平台,将柳州市优秀文化资源有效地整
随着新课程的实施,高中物理教材设计和教学模式发生了很大的变化。各种版本的新教材也都顺应当前新课程的要求,把以往的许多操作性实验改为探究性实验。广大物理教师也在积极探索如何在探究实验中更好地体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。在这里,笔者结合自己的教学实践,探讨几个在探究实验中应该注意問题。 一、探究实验应注意三维目标的落实 在新的课程理念下,探究实验不再仅仅是教会学生如何操