谈小学语文教学中教学方法的有效运用

来源 :中国培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmj1103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
方法对于每个人都非常重要,做什么事如果没有方法,就不会有效率,或者不会有成功。作为小学语文教师,在从事小学语文教学时,必须在备课环节,先要根据课堂教学需要、根据学生的实际和教学条件情况,选择恰当的教学方法,使自己的教学真正收到实效,取得成果。 The method is very important for everyone, what to do if there is no way, it will not be efficient, or will not be successful. As a primary school language teacher, when engaging in Chinese teaching in primary schools, we must first select the appropriate teaching methods according to the needs of classroom teaching and according to the students’ actual conditions and teaching conditions, so as to make our teaching truly effective and achieve results .
其他文献
本文以新疆高校部分教师为样本,分析基于教学团队的教学科研型教师培养现状,力求为新疆高校基于教学团队的教学科研型教师培养提供借鉴。 In this paper, some teachers in
目的了解乙型病毒性肝炎(简称乙肝,下同)报告病例的构成和发病率的影响因素。方法通过对报告的乙肝病例进行流行病学调查和实验室复核,对河南省许昌市的禹州市和开封市的顺河
目的分析南阳市艾滋病(AIDS)病人死亡情况,了解近年高效抗反转录病毒治疗(HAART)的效果。方法对近几年艾滋病疫情数据库、HAART数据库进行整理分析。结果累计确认病例中已有3
始于新世纪之初的基础教育课程改革,是一轮深层次的教育革命,通过调整和改革课程的结构、标准和内容,着力构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。  新课程结构中,一至二年级设品德与生活课,三至六年级设品德与社会课,把基础教育阶段九年课时总量的7%~9%作为硬性课时指数予以明确保障,旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会,经验不断丰富以及社会性逐步发展。  课程改革至今已有十多年的时间,下面
专家们认真听讲座  我任教于乡村中学,学生家庭经济不宽裕,教师待遇也低,用小礼物激励学生,教师难以办到。教师还可以有哪些好的激励措施?  ——湖北省随州市随县草店镇中心学校 张义玉  杨春林:物质奖励只是激励的一种形态,科学研究表明精神奖励影响的持续时间更长久。物质奖励,其意义不是物质本身,而是物质背后承载的意义,被认同、被欣赏等等。奖励一次握手,奖励一次拥抱,奖励一张喜报,奖励一次赞扬式家访,都
北京市石景山区实验小学作为全国生态文明教育示范学校、北京市中小学教育教学资源建设与应用先进学校、首都精神文明建设单位、北京市校园文化建设示范校,一直秉承“扬长教
角色扮演的技术广泛应用于学校心理辅导领域,取得了重要成效。不论是在群体心理辅导方面,还是在个体心理辅导方面,许多心理辅导教师灵活地应用角色扮演技术,收到了良好的教育效果
社会的发展首先是人的发展,而健全的人格是人发展的重要基石。青少年能否适应未来社会发展的需要,能否成为社会主义现代化建设的合格接班人,最根本的问题不在于掌握多少知识,
布鲁氏菌病(以下简称布病)是由布鲁氏菌引起的人畜共患的变态反应性自然疫源性疾病,属于乙类传染病。传染源主要是感染布病的家畜,可从消化道和呼吸道及皮肤、粘膜等途径侵入
小学教育中,音乐教育的目的是引导学生能够透过音乐感受艺术的美感,并将这种音乐感受延伸到现实生活中。音乐教学可以让学生的情感得以释放,伴随着优美的音乐旋律,小学生的丰