【摘 要】
:
《数学课程标准》指出,解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解
论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出,解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。
“Mathematical Curriculum Standards” pointed out that problem solving should allow students to initially learn to raise questions from the mathematical point of view, understand the problem, and can comprehensively use the learned knowledge and skills to solve problems and develop awareness of the application; form some basic strategies to solve the problem, experience Solve the diversity of problem strategies, develop practical ability and innovative spirit.
其他文献
备课是教学的重要前提和必备环节,教师在上课前作好充分、科学的准备,会让整个教学收到事半功倍的效果.新时期教师,要顺应时代的发展和学生变化,对所教内容成竹在胸,随机应变
“幸福指数”是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验,即人们的幸福感的一种指数。世界著名的教育家乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”
“Happiness
高校的教学管理是高校行政工作的重要组成部分,而高效的沟通模式是提高高校管理工作的基础,形成有效的管理框架,方式和方法,对于提高高校管理工作有着重要的作用,从而提高高
法国作家斯丹达尔(一译司汤达)的代表作自20世纪40年代进入中国后备受关注,其在中国的翻译越来越繁荣,并在20世纪八九十年代掀起了翻译热潮.重译复译现象极为特别.本篇论文考
而实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。实践证明,操作性学习符合小学生的生理、心理特点、认知水平和数学学科本身的特点;有利于学生参与知识形成的全过程
语用学研究语言实际使用现象和规律,并通过这些规律来解释现象。我们可以尝试用语用学有关理论探讨第二语言教学问题。在二语教学中引入语用学研究成果,必将有助于提高学生的汉
师陀是一位极富个性风格和艺术特色的作家,作品以其凝练简洁、生动活泼而又带有讽刺味的人物对话,展示生活中真实场景,凸显人物的性格特点,作品中透露着浓厚的抒情味.
提问就是通过语言提出问题引发他人产生心智活动并做出回答反应的刺激.课堂提问是“有效教学的核心”.现代教学研究表明:课堂提问是“教师促进学生思维、评价教学效果、推动
创建和谐班集体,是每个班主任和教师必须面对和做好的当务之事,又是构建和谐校园的重要组成部分;是学生陶冶情操,净化灵魂,养成习惯,健康成长的基础,是培养全面发展、个性张