搭乘信息快车 收获幸福教育——吴忠市盛元小学信息化资源有效应用简介

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:killer_lww
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
吴忠市盛元小学创建于2009年,现有36个教学班,教师103人,学生2423人。自建校以来,学校始终坚持“幸福教育”的办学理念,成功探索出了以信息化带动教育现代化发展的创新之路。学校根据《教育信息化十年发展规划》目标要求,立足本校实际,坚持一个核心理念——“幸福教育”;两个应用目标——提高学校管理效率、提高教育教学质量;三个发展思路——应用驱动、机制创新、个性发 Founded in 2009, Wuzhong Shengyuan Primary School currently has 36 teaching classes, 103 teachers and 2,423 students. Since its establishment, the school has always adhered to the concept of running a school for “happiness education” and successfully explored an innovative way to promote the modernization of education through informatization. According to the “10 Years Development Plan of Education Informationization”, the school sticks to the core concept of “one of happiness education” based on the reality of our university; and two application goals - to improve the efficiency of school administration and improve the quality of education and teaching; Ideas - application-driven, mechanism innovation, personality development
其他文献
内容简介:长久以来,我们都太习惯于从创业故事中去寻找传奇色彩,如果没有传奇,听众或读者就会感到很不习惯。如果这个故事来自东方,我们的期待会分成截然不同的两种:一种是从
大自然中被称为“歌唱家”的鸟或许有很多,但“口技大师”这个称号一定非琴鸟莫属。这种美丽异常的鸟尾羽展开时很像七弦竖琴,因此被称为“琴鸟”。琴鸟最令人惊叹的莫过于它
片断一:师:同学们,请你们计算8+8=?生:8+8=16,二八十六。师:再加8呢?生:8+8+8=24,三八二十四。生:老师我出题:4个8相加,和是多少? A fragment: Teacher: Students, please c
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
一、何谓“小先生”陶行知先生说:“生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活
话说诗词鉴赏诗词鉴赏,古已有之。以中国第一部诗歌总集《诗经》为例,现存最早的鉴赏可以追溯到西汉初期毛苌所作的《毛诗序》,距离今天已大约2000年。最初的鉴赏视野很小,以
以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,对当代社会产生着重大的影响,改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。信息技术教育手段不仅能提高幼儿参与活动
我们每天都在教书,如果有人问:“老师,今夫你读书了吗?”可能很多教师都会做出否定的回答。作为一个教师不读书意味着什么呢? We teach every day, if someone asks: “Teac
[教学目标]1.学会“b、p、m、f”4个声母,认清形,正确书写。2.学会声母b、p、m、f与单韵母a、o、i、u拼成音节的读法。3.学会拼读带调音节。4.认识3个生字,正确读词,感受家庭