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“不到园林,怎知春色如许?”这是汤显祖的《牡丹亭》中杜丽娘由衷地感叹.观景如此,语文教学亦如此.语文教师的任务就是引领孩子们步入姹紫嫣红的“语文园林”,让他们去感受、揣摩、体验、积累、运用语言.那么,有效地通向“语文园林”的小路是什么呢?是随文练笔.
随文练笔 ——架起阅读与习作的桥梁
【摘 要】
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“不到园林,怎知春色如许?”这是汤显祖的《牡丹亭》中杜丽娘由衷地感叹.观景如此,语文教学亦如此.语文教师的任务就是引领孩子们步入姹紫嫣红的“语文园林”,让他们去感受、
【机 构】
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江西上饶市信州区沙溪中心小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2016年1期
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