【摘 要】
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摘 要：在初中道德与法治教学活动中，教师不仅需要承担传授知识的重任，还要引导学生养成良好道德品质，对学生而言，学习知识固然重要，但更重要的是学会做人。因此，在初中道德与法治教学中，教师需要将德育教育渗透入日常教学活动中，以初中道德与法治课堂为载体开展立德树人教育。本文将针对如何在初中道德与法治课堂中利用课本知识开展德育教育进行研究探讨。 关键词：德育;初中道德与法治;教学研究 中图分类号：G6
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摘 要：在初中道德与法治教学活动中，教师不仅需要承担传授知识的重任，还要引导学生养成良好道德品质，对学生而言，学习知识固然重要，但更重要的是学会做人。因此，在初中道德与法治教学中，教师需要将德育教育渗透入日常教学活动中，以初中道德与法治课堂为载体开展立德树人教育。本文将针对如何在初中道德与法治课堂中利用课本知识开展德育教育进行研究探讨。
关键词：德育;初中道德与法治;教学研究
中图分类号：G631
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摘 要：传统英语课堂中成长起来的学生有着明显的“思辨缺席”问题，因此，教师应注重培养学生的批判性思维能力，以提升学生分析和解决问题的能力。文章以初中英语阅读课堂为例，呈现案例、分析原因，并尝试探索在初中英语阅读课堂上培养学生批判性思维能力的有效学习活动设计策略，从而提升课堂有效性。 关键词：批判性思维能力;初中英语阅读课堂;学习活动设计策略 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号
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