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数学生态课堂是一种教学理念与价值取向，也是教改反思后的理性回归。数学生态课堂承认和尊重学生的个体差异，正视差异、关注差异，有效运用差异，使差异成为教学活动的动力。
数学生态课堂从尊重差异开始
【摘 要】
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数学生态课堂是一种教学理念与价值取向，也是教改反思后的理性回归。数学生态课堂承认和尊重学生的个体差异，正视差异、关注差异，有效运用差异，使差异成为教学活动的动力。
【机 构】
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河北省武安市贺进镇石家庄小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年9期
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