【摘 要】
:
一、培养学生学习兴趣,提高课堂效率兴趣是最好的老师,学生要想学好数学,就必须保持浓厚的数学学习兴趣,教师在教学中要致力于激发学生的数学学习兴趣,浓厚的兴趣能让学生对
论文部分内容阅读
一、培养学生学习兴趣,提高课堂效率兴趣是最好的老师,学生要想学好数学,就必须保持浓厚的数学学习兴趣,教师在教学中要致力于激发学生的数学学习兴趣,浓厚的兴趣能让学生对数学新知产生强烈的求知欲.这样学生能够积极主动的进行数学学习,学习效率将大大提高,学生因为学习动机将学习看成获取数学知识的手段,不再把学习当成任务负担而是兴趣爱好和情感享受.学生的学习热情便于营造轻松和谐的课堂教学氛围,让课堂教学效率自然而然地得以提高.
其他文献
作为一名语文教师,同时肩负班主任的责任,在语文教学方面和班级管理方面作出努力,是工作的主要任务。现在学生都颇具个性,管理方面如果没有科学的方式,可能引起学生和教师间
小学生现处于懵懂时期,比较喜欢听取童话或者故事,所以教师为保证小学生的注意,可以在课堂中适当增加童话的讲说,让小学语文的教学更加生动.因为教师如若把童话故事与小学语
为了提高小儿营养性缺铁性贫血的疗效,笔者自1994~1996年对40例营养性缺铁性贫血患儿行中西医结合治疗与常规西医铁剂治疗两种方法进行临床对比观察,现报告如下。 1.临床资料
本书是莱曼·弗兰克·鲍姆除《绿野仙踪》之外的另一部传奇经典。因为一个美丽的错误,一把尘封的魔法伞带着两个孩子和一个老水手飞到了天空上的岛屿——天空岛,岛上有阴森恐
素质教育是提倡学生生动、活泼、主动地学习,充分发挥学生的个性特点和兴趣爱好。由于学生存在着智力水平、认知结构、学习动机、心理个性等差异,在教学中教师应积极探究一种能让每个学生主动参与教学活动的课堂教学组织形式,那么,怎样组织教学,才能达到教学的目的呢?下面就此问题浅谈本人认为需要注重的几个重要环节。 一、做个有吸引力的教师 教师对学生的影响是显而易见的。为此,教师就应以饱满的热情和生动有趣的语
词汇是学生在学习英语过程中面临的第一个难题。本文以前苏联心理学家别利亚耶夫创立的“自我实践法”和词汇学里的“联想法”为理论依据,主要浅述了高三阶段新词汇的教学以
“爱屋及乌”效应在教育教学中的应用效果已被广泛认可,尤其对于专科教育教学而言,这一效应的有效应用将会直接促进师生之间的关系,对教育教学起到事半功倍的效果。多数专科
近年来,国内许多学校积极推行英语课堂教学中学生“自主学习”的教学方式,取得了较好的教学成绩.在英语教学中指导学生进行自主学习,主要是以“以人为本”理念和“教师为主导
1938年8月7日清晨,位于安阳县西的曲沟大道上,日本侵略军谷川少将、植田大佐率领日本军官16人、士兵32人,分乘7辆大小汽车,浩浩荡荡地向前开进,日本军官下车检阅欢迎队伍,鼓乐齐鸣,场面隆重热烈。欢迎的号角吹奏到第二遍,黄宇宙按约定信号高高举起左手,隐蔽在队列中的突击队员箭一般冲出,接近各自的目标。长谷川忽然瞥见道旁包谷地里有埋伏,急忙去抽指挥刀,说时迟那时快,3颗子弹射进侵略者的脑袋。一番激战
[课标要求]rn1.运用地图简要评价区域的地理位置.rn2.运用有关资料分析说明外向型经济对区域发展的影响.rn[教材分析]rn八年级下册主要是从全国范围选学不同尺度的区域,认识