【摘 要】
：
因地制宜地合理利用各种课程资源设计生物作业,为学生的发展创造更大的空间,是高中新课程标准基本要求,也是确保高中新课程实施的有力保障。
The rational use of various c
【机 构】
：
广东省云浮市新兴惠能中学,广东省肇庆市广宁中学,
论文部分内容阅读
因地制宜地合理利用各种课程资源设计生物作业,为学生的发展创造更大的空间,是高中新课程标准基本要求,也是确保高中新课程实施的有力保障。
The rational use of various curriculum resources to design biological homework according to the local conditions and create more space for the development of the students are the basic requirements of the new high school curriculum standards and also a powerful guarantee to ensure the implementation of the new high school curriculum.
其他文献
在信息时代的今天,把多媒体引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容.用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学
数学是学生学习生涯中的重要学习科目,有助于提高学生的数学思维能力与综合素养.在初中数学教学过程中,教师必须紧密结合新课程标准要求,充分尊重学生课堂主体地位,通过有效
教师要客观地承认学生数学学习能力的差异,因材施教,根据不同学生的认知水平、学习能力,选择适合学生特点的教学方法,制定合理的教学内容,提高课堂参与率和学习兴趣.
将游戏引入小学英语课堂教学,能够有效避免传统教学法忽视学生个性发展的弊端,关注学生的情感态度,使英语课堂更具人文精神,使学生在主动参与中融入课堂学习,掌握英语知识,提
和谐高效课堂应该是在课堂上学生在心情舒畅的心境中达到厚积知识,破难解疑,方法优化,能力提高,学习高效的境界。这种境界是值得我们每一个教师努力探索和不断追求的最终目标
《自己的花是让别人看的》作者是著名语言学家、教育家和社会活动家、北京大学教授季羡林先生,它不同于一般景物风情类文章,不是纯粹描写景物,而是在讲述德国风景民俗的同时,
新课程理念下的练习课的设计应以人为本,体现数学源于生活而又高于生活,人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.在数学练习课设计的实践中,我们深深地认识到适
新课程推出新理念,这也就使得数学教学也要紧随这一步伐,及时地在教学理念与教学方法上推陈出新,课堂教学展开以学生为中心、以教师为主导、以教材为依据的教学新模式,也是非
一、关于习作备课我这里所说的习作备课指的是站在一个单元的角度来备课。老师要有整合资源的意识,当一个单元的课文和语文园地的内容呈现在我们面前,首先要考虑的是这次习作
在初中生的学习内容中,数学是难度较大的一门学科,其不仅要求学生具备一定的计算能力,同时也要求学生具备一定的思维能力.因此,在实际的教学过程中,教师需要对自身的教学手段