【摘 要】
：
物理学是一门以实验为基础的学科，大多数的物理规律、定律都是通过无数次的实验总结归纳得出来的.比如牛顿第一定律，也是他通过无数次的实验，并且在前人的实验基础上总结归纳得出了他自己的定律.牛顿说：“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上.” 物理学家和前人都有这样的探索精神，作为一位专业的物理教师为何不受一点启发呢？虽然我们所学的都是物理学家和前人总结归纳得出的结论，但我们在教学中也
论文部分内容阅读
物理学是一门以实验为基础的学科，大多数的物理规律、定律都是通过无数次的实验总结归纳得出来的.比如牛顿第一定律，也是他通过无数次的实验，并且在前人的实验基础上总结归纳得出了他自己的定律.牛顿说：“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上.”
全文查看链接
其他文献
形容词、副词是中学英语学习中的重点语法内容。它既是各类考试的常考点，也是中考考查的重点。由于此项内容点多面广，学习时难以把握。本文对中考形容词、副词常见考点作一透视，并就学习对策加以点拨。
Hello, everyone!我是“welcome”, 欢迎大家走进我的世界。我可以用作感叹词、动词、形容词和名词。请听我细细道来： 一、我用作感叹词时，意为“欢迎”，常用于句型“welcome to+某地”，是一种亲切的招呼用语。这里的to是介词，后面如果接的是副词，那么介词to需省略。例如： Welcome to our school!欢迎到我们学校来！ Welcome to Beij
题目（2013全国中学生物理竞赛预赛11）在水平地面某处，以相同的速率v0用不同的抛射角分别抛射两个小球A和B，它们的射程相同.已知小球A在空中运行的时间为TA，求小球B在空中运行的时间TB.重力加速度大小为g，不考虑空气阻力. 结语斜抛运动的处理方法有两种：（1）水平、竖直分解，这种方法容易理解，但计算过程往往较复杂.（2）看成初速方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合成，这种方法对矢量运
在学校，我班与六（1）班可以说水火不相容，我班班长与六（1）班班长也成了势不两立的集团军司令，还曾为班级的利益吵过架。瞧，“大战”又开始了。这天轮到六（1）班班长值日，我“集团军总司令
1．how much,how manyrnhow many用来对可数名词的复数形式提问，howmuch用来对不可数名词提问。例如：
本文结合典型试题，为同学们揭示中考单项填空题的命题手法，从而增强同学们挑战该类难题的能力与信心。
所谓的假设，就是提出一种设想，然后去思考会得到怎样的结果，为了验证自己的设想，人们要用实践来证明自己的猜想，最后提出一种可能接近真相的规律.假设的思想是一种开放性的学习思路，学生不断的提出假设能拓宽自己的学习思路；同时假设的思想也是一种重要的科学思想，很多物理规律都是从不断的提出假设的过程中，通过验证来得到规律；假设的思想也是一种实践的思想，因为如果假设不能通过实践的方法来实现，那么假设仅仅是假设
2006年11月的一个夜晚，对我来说是那么不幸，然而又是那么幸运!妈妈从不让我把狗狗放进屋里，嫌它脏，可我怕它孤单，所以每晚都会偷偷把它带进我的房间。为了不让妈妈发现，我把门反锁
当法国设计师伊夫·圣·罗兰决定将其的收藏品进行拍卖后，最近的这次对中国兽首兜售的尝试有了与以前完全不同的进程。这两个在第二次鸦片战争中被英法军队于圆明园抢夺而来的兽首，先是以四千万美元成交，然后最意外的事情发生了，买家并没有付款的意思。中国的艺术商蔡铭超重金拍得兽首，仅仅是为了抗议对两个兽首的拍卖行为。因为在中国人的眼中，拍卖是对他们文化遗产不公平的掠夺。
“how much+be+主语”用来询问价格，意思是“……多少钱？”。如果主语是不可数名词或可数名词单数，那么be用is；如果主语是可数名词复数，那么be用are。例如： “How much is the salad?” “It’s 10 dollars.” “沙拉多少钱？” “10美元。” “How much is the bag?” “It’s twenty-one yuan.” “这个包