大型选矿厂铁矿石的分级

来源 :国外金属矿选矿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdxswdxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前高炉炉料要求铁矿石进一步破碎和分级,大部份还需要分选,本文从对炉料的这些日益提高的要求出发,根据大型选矿厂典型的工艺流程,叙述生产高炉、烧结厂和球团厂的最终产品,以及通过细磨生产精矿时,各种干式和湿式分级方法和分级设备的实际应用。同时还报道了澳大利亚、西德、巴西和利比里亚等国选矿厂中使用振动筛、螺旋分级机、水力旋流器和微孔筛(Mikrosieben)或细筛(Rapif-ine-Sieben)的生产结果和经验。 At present, blast furnace charge requires further crushing and classification of iron ore, and most of them still need sorting. Based on these increasingly demanding requirements for charging, the paper describes the production of blast furnaces, sintering plants and pellets according to the typical process flow of large beneficiation plants. The final product of the mill, as well as the practical application of various dry and wet classification methods and grading equipment when producing concentrate by fine grinding. The results of the production of vibrating sieves, screw classifiers, hydrocyclones and microporous sieves (Mikrosieben) or fine sieves (sieves) from concentrates in Australia, West Germany, Brazil and Liberia, as well as experience.
其他文献
摘 要:uClinux 是一种开放源代码的操作系统,具有良好的可移植性和广泛的兼容性。LPC2200作为一款不带内存管理单元的嵌入式微处理器,为了能充分利用Linux 提供的稳定性和开放性,可以把uClinux 内核移植到LPC2200的处理器中。本文以Magic2200实验箱为基础论述uClinux在LPC2200系统上的移植过程。  关键词:Magic2200,LPC2200,uClinux,
脑损伤是早产儿常见的严重并发症,常表现为不同程度的脑缺血性或/和出血性损伤,其发病机制复杂,涉及缺氧缺血后再灌注损伤、脑血流动力学调节紊乱及感染后免疫应答导致的各种炎
在教学中,我发现五年级“长方体和正方体的认识”这部分内容对一些学生来说,有相当大的难度.他们对平面图形中的长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形等可谓烂熟于胸,但
学习“5.31”讲话贯彻落实“三个代表”的要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民.本文紧紧扣住“关键”、“核心”、“本质”,从深化教育改革,全
在小学数学教材第九册“梯形的面积计算”一节中,有这样一道习题:“我们经常见到圆木、钢管等堆成像图1的形状,通常用下面的算法求总根数:(顶层的根数+底层的根数)×层数÷2,
数学教育教学必须从创新教育的高度出发,建立科学、合理的学习水平检测、评定机制.根据大纲要求,一是要做到全程评估.不能只抓期中、期末,特别要注意对学生平日学习情况的考
御制洪恩灵济宫碑立于明永乐十五年,至今虽仍立于福建闽候青圃灵济宫内,但碑文下半部字迹磨损,缺字严重.根据福建地方志、文献收录的碑文,以御碑为底本,各版本互相参照,可获
汉字的“简化”与“繁化”是汉字发展中的历史现象.古人留下了许多汉字简化的经验与理论,或“省声”,或“省形”,或“通假”,或重组.汉字的书法艺术促进了汉字形体的变化,把
“三个代表”思想为新时期的思想政治工作提供了理论指导和行动指南,高校思想政治工作者应认真学习和实践“三个代表”重要思想,做落实“三个代表”要求的坚定实践者.在代表
当今社会,是信息化、数字化的时代,计算机辅助教学(CAI)因集图、文、声、像、影于一体而优于传统的教具,突出地将知识的形成、发展过程动态地展现在学生面前,使课堂教学更有