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21世纪是教育改革迅猛的时代,新课程实施到目前,减负增效已经成为教育界达成的共识.特别是小学数学学科,课堂上该如何实现真正意义上的“减负增效”一直是我们每一位数学教育工作者值得思考的问题.
小学数学课堂“减负增效”策略方法研究
【摘 要】
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21世纪是教育改革迅猛的时代,新课程实施到目前,减负增效已经成为教育界达成的共识.特别是小学数学学科,课堂上该如何实现真正意义上的“减负增效”一直是我们每一位数学教育
【机 构】
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吉林省长春市九台区其塔木镇中心小学 吉林长春 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年42期
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