【摘 要】
：
现如今对于语文教学的高效追求方法可谓是层出不穷,许多专家教授都是绞尽脑汁地研究实践再著作,但依然还是许多的观点方法只能停留在著作中,现实中还是在不断地摸索着.不过大
【机 构】
：
安徽省合肥市四十六中南校区 230601
论文部分内容阅读
现如今对于语文教学的高效追求方法可谓是层出不穷,许多专家教授都是绞尽脑汁地研究实践再著作,但依然还是许多的观点方法只能停留在著作中,现实中还是在不断地摸索着.不过大家倒是都有一个共识,那就是一定要打造好语文高效课堂,这绝对是最主要的一个途径.如何来打造高效的语文课堂呢?这又是一个让许多一线老师和研究的专家们一直在努力的事.我从事中学语文教学也有十余年了,对于这一问题也有着自己一些独特的感受和体悟.下面我将浅谈一些此方面的心得.
其他文献
结合科学用脑进行教学设计与教学操作对打造高效课堂具有重要的意义.课堂教学中,教师要紧扣学生思维的兴奋中心和思维活动的特点,在教学设计和教学操作中精细把握七个方面:动
语文课堂教学要使学生收获学习语文的方法,发展学生的思维,提高学生的自主学习能力,让学生收获学习语文的方法,我认为在阅读教学中要做到这三方面.一是语文课堂要培养学生自
小学教师应该在课堂教学过程中建立起良好的师生关系,建设出和谐高效的课堂教学氛围.因此,小学语文教师应该在小学语文课堂教学过程中增加与学生之间的有效互动,通过互动和交
新课程改革标准已经实施一段时间,素质教育的新型教学理念也逐渐被一线教学吸收应用,其中新型的教学理念也包含“以学生为教学之本”的先进观念,在不断的实践改进中得到了教
“牵手课堂”是大连市大连湾中学的一种独有的学习模式,其核心在于结成帮扶对子,增强学生学习的实效性.本文结合初中语文课堂教学实际,介绍了“牵手课堂”的基本内涵,从增强
板演属于课堂教学中的重要环节之一,属于学生一项比较特殊的实践性学习活动,是教师获取信息并激发学生学习热情的关键.在小学语文课堂教学中,合理的学生板演能够有效提高学生
作为一名教师应该怎样面对学生,面对教育,面对自己的课堂呢?他应该做些什么和不应该做些什么呢?三点启迪解决困惑,一是,课堂活动目的的启迪,精心组织一些能够激发学生兴趣,激
时光流逝,岁月如歌,不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了一年。这里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。班级管理,是一项非常琐碎的工作,它不仅需
“以学定教”确定了学生在课堂中的主体地位.教师应该根据学生对文本的具体学习情况,“以学定教”,引领学生主动、探究性地学习.教学中从“预习、独立思考、合作学习、课堂练