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美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式:成长 =经验 反思,他指出教师应从单纯的知识传递者转变为研 究者、反思者,在具有较强的专业知识的同时,还要善于对教 学问题进行研究和反思,因此,要想成为一名优秀的中学物 理教师,决不能教死书,而应在教学中不断反思,不断学习, 与时俱进,“反思是一项满怀希望的活动,从事反思的人对未 来充满着希望,”教学反思可以激活教师的教学智慧,帮助教 师探索
Hendiadys在修辞学上被称为重言法,是由and连接两个词表示一个整体概念的表达形式.要正确理解这种形式所包含的语义内容,应从理解这种修辞格中两个词之间的语义关系入手.
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