【摘 要】
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【内容摘要】问题教学法是新背景下的产物,它注重的是教学中问题的提出、问题的分析、问题的解决三个环节,能够有效的培养学生的问题意识和思维能力。从教学的角度来说,问题的设置比较灵活,可以不受影响的与教学内容保持一致,以问题贯穿教学始终能够有效的带动学生的积极性,促使课堂教学动态生成。本文笔者以初中历史教学为例探讨问题教学法的有效应用。 【关键词】问题教学法 初中历史 应用 初中历史教学内容不仅仅是
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