【摘 要】
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谈增长知识培养能力和发展智力王慧敏掌握知识与培养能力、发展智力的关系,是相辅相成、互相促进的。掌握知识是增强能力的必要基础,而知识的掌握,如果达不到一定数量和质量的要
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谈增长知识培养能力和发展智力王慧敏掌握知识与培养能力、发展智力的关系,是相辅相成、互相促进的。掌握知识是增强能力的必要基础,而知识的掌握,如果达不到一定数量和质量的要求,那么,智力的发展就要受到影响。反之,智力又是顺利掌握知识的必要条件,智力发展了,...
Talking about growing knowledge, cultivating ability and developing intelligence Wang Huimin’s relationship between mastering knowledge, cultivating ability, and developing intelligence is complementary and mutually reinforcing. Mastering knowledge is the necessary basis for enhancing abilities. If knowledge is not mastered, the development of intelligence will be affected. On the contrary, intelligence is also a necessary condition for the smooth mastery of knowledge, intellectual development,...
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本文报道,对42例原发性单纯型肾病综合征(INS)患者及相应年龄组健康儿童进行IL-4、IFN-γ及血清IgE水平测定,结果表明,极期患者IL-4和IgE水平均显著高于正常对照组,且两者呈正相关,而IFN-γ水平显著低于正常对照组;缓解期患者IL-4、IFN-γ及IgE均接近于正常水平。提示IL-4及IFN-γ为IgE异常变化的两个重要细胞因子,对IgE的合成,IL-4及IFN-γ起着正负反馈的调
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所谓换元法,就是把某个代数式看成一个新的未知数(元)来实行变量替换,其实质就是转化.通过转化常能化繁为简、化难为易、化陌生为熟悉.下面通过实例加以说明.一、整体换元例1分解因式