论文部分内容阅读
摘 要
试析高中美术课堂中学生视觉识读能力培养的对策
【摘 要】
：
摘 要本文分析了高中美术鉴赏课培养学生视觉识读的作用，提出了高中美术课堂中学生视觉识读能力培养的对策：一是在课堂中应用对比式鉴赏促进视觉识读能力的培养;二是感受作品的情感与思想，在感悟式鉴赏中提升视觉识读能力培养;三是基于社会学式鉴赏，提高视觉审美。 关键词 高中美术课堂;学生视觉识读能力;培养对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0125-
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
摘 要在初中阶段的教育过程中，数学这门学科的学习一直都占据着重要的地位，不仅是对学习者逻辑思维能力的一種培养，更是对学习者想象探究能力的一种拓展。因此，对数学本身及数学教材的探究分析十分重要。北师大版的初中数学教材中蕴含的数学理念以及其表现出来的教材特征都十分具有价值，本文浅析其反映的教材特征和教学理念两方面的内容。 关键词 初中数学;教材特征;教学理念 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘要 实验教学是实现初中生物教学科学化的主要途径。在农村生物教学中，国家进行了科学化的配备，教师也有了相关的认知。但是，在资源的利用率和教学效果上，农村生物教学还是存在很多问题。在初中生物实验教学中应用虚拟实验有着诸多益处，可以有效提高生物的教学质量，符合新课改的发展要求。虚拟实验借助于信息化的教学手段，相比传统的初中生物实验教学方法，在很大程度上提高了教学效率。 关键词 初中生物;实验教学;问
摘要 新形势下，教育资源逐步优化，希沃白板5作为新型的现代教育技术装备走进了中小学课堂，改变了以前一黑板和粉笔为主的板书演示模式，为学生提供了更丰富、更直观的学习资源。同时较为复杂的问题，老师也可以通过交互式电子白板演示出来，把学生带进一个理想的数学教学境界，保持学习热情，投入到课堂教学的各个环节中，极大地改变了课堂中的学习气氛。 关键词 希沃白板5;小学数学教学;创设情境 中图分类号：G62
摘 要在新课程标准改革的要求之下，初中阶段的生物教学目标要着眼于学生的全面发展。新课标要求指出，生物教学应当以学生为教学主体，积极开展探究式教学模式，强化学生探究性、自主性和实践性等综合素质的培养。本文主要分析打造高效初中生物课堂的有效策略。 关键词初中生物;高效课堂;有效策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0107-01 初中生物含有大
摘 要 将课内阅读与课外阅读的有效结合，能够促进学生提高阅读能力，进而提升语文综合素养。本文就小学语文课内外阅读的有效结合进行讨论。 关键词 小学语文;课内外阅读;有效结合;实践 新课标中对语文教学提出要求，要重视培养学生的阅读兴趣，提倡多读书、好读书、读好书。这就要求小学语文教学中教师加强对语文阅读的引导，提高学生的阅读能力和语文素养。 一、在课前预习阶段以相关信息进行课外阅读的补充 预
摘要 初中生正处于一个身心发展飞快而矛盾也快速增长的阶段，由于当代社会的高速发展，各种不良因素纷沓涌现，从而导致了学校对于初中生管理捉襟见肘，实施异常艰难。要真正做好初中生的管理工作，就得从初中生的心理特征、日常行为中易出现问题等方面入手，才能找出问题症结所在，并制订出相应的措施与对策。 关键词 中学教育;中学生;学生管理;对策 中图分类号：[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：100
摘要 我国以前一直非常重视数学知识的教育，忽略了对学生数学能力的培养，更没有注意学生实际动手应用的能力。这就导致了许多学生理论功底扎实，可实际操作能力却一塌糊涂，只会纸上谈兵。基于此，在新时代的教育背景下，教师在注重对小学数字知识的培养传授时，还应该注重培养学生的实际应用能力。数学知识的产生就来源于生活，不能将两者割裂来看。本文就立足于培养学生实际运用能力，来探讨小学数学教育中生活化教学方法的具体
摘 要随着新课改不断推进，各种新型教学模式不断涌现，体验式教学便是其中的重要部分，将其合理应用在初中体育与健康课中，能够很好活跃课堂氛围，激发学生参与性，提升课堂教学质量。基于此，本文主要针对体验式教学在初中体育与健康课中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。 关键词体验式教学;初中体育与健康;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10
摘 要随着新课改进程的不断推进，小学班主任所面临的教学形势也随之發生了比较大的变化。但是，现在很多小学高年级班主任在进行班级管理的时候，更多的还是以自身为主体，学生只能被动地接受管理，这也对他们的全面发展造成了比较大的消极影响。在这种背景下，要想更好地完成对高年段学生的引导工作，为他们日后的成长发展打下坚实的基础，班主任必须转变管理观念，将学生放在主体地位上，引导他们展开自主管理，这样才可以将其参