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摘 要
初中数学的教材特征及教学理念分析
【摘 要】
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摘 要在初中阶段的教育过程中，数学这门学科的学习一直都占据着重要的地位，不仅是对学习者逻辑思维能力的一種培养，更是对学习者想象探究能力的一种拓展。因此，对数学本身及数学教材的探究分析十分重要。北师大版的初中数学教材中蕴含的数学理念以及其表现出来的教材特征都十分具有价值，本文浅析其反映的教材特征和教学理念两方面的内容。 关键词 初中数学;教材特征;教学理念 中图分类号：G632 文献标识码：A
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要随着我国对传统文化重视程度逐渐加大，小学各学段对汉字的美观书写和训练应用都有了明确规定。然而当前小学识字教学存在着教学形式枯燥、学习兴趣激发不够、教学质量不高等突出问题。为此本文展开识字教学存在问题研究，并提出了针对性的解决提高策略。 关键词识字;教学;氛围;创设 中图分类号：G613.2，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0157-01 语文课程标
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摘要 阅读是小学语文教学中重要的一个教学内容，培养小学生良好的阅读习惯，提高阅读能力是小学语文教学的一个重点。本文就小学语文阅读教学中文本细读的基本要求提出几点关于阅读教学的建议。 关键词 小学语文;阅读;文本细读 中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0098-01 随着素质教育的推进和新课标改革的深入，小学语文的阅读教学中也提出了新的要
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