【摘 要】
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余秋雨,1946年8月23日出生于浙江省余姚县桥头镇。1968年8月毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。当时正逢浩劫,他受尽屈辱,家破人亡,被迫赴农场劳动。学校复课后又参加过教材编写
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余秋雨,1946年8月23日出生于浙江省余姚县桥头镇。1968年8月毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。当时正逢浩劫,他受尽屈辱,家破人亡,被迫赴农场劳动。学校复课后又参加过教材编写,直到文化大革命结束。1983年之后,由于出版了一系列学术著作如《戏剧思想史》、
Yu Qiuyu was born on August 23, 1946 in Qiaotou Town, Yuyao County, Zhejiang Province. In August 1968, she graduated from the Department of Theatre Literature, Shanghai Theater Academy. At the time of the catastrophe, he was humiliated and his family was killed and forced to work on the farm. After school resumed school, they participated in the preparation of textbooks until the end of the Cultural Revolution. After 1983, due to the publication of a series of academic works such as “The History of Drama Thoughts,”
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内容摘要:学校的教学活动怎样才能和谐、高效?只有通过创建和谐课堂,建立和谐师生关系,才能很好地完成教学任务。建立和谐课堂主要处理好以下三个方面的关系:师生关系、认知与情感、教学方式。 关键词:信息技术课;和谐;教学思想 当今社会是一个和谐的社会,学校也是社会的一部分,承担着教育人、培养人重要社会责任,所以更应该和谐。 课堂是学校日常教学活动的主要场所,教学方法的更新是教学质量提高的关键,怎样
全球性金融危机引发了企业大规模裁员、降薪,应该说这是防御风险的正常反应。然而,令人费解的是,为什么同一行业的企业,一家是举步维艰、濒临破产,而另一家却如火如荼,产销两
数学教学中,提问是师生思想交流最直接、最有效的方式。一个好的提问,能够启发学生积极思维,调动学生学习的积极性。对学生正确的课堂提问,就是对学生动手实践、自主探索、合
独立重复试验是指在相同条件下进行的只有对立事件A与A两种结果的多次独立试验.从计算的角度来看,在解答这类问题的过程中蕴涵了丰富的四则运算中的“加、减、乘”规律.下面
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在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维的推动力。乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”那么,在数学课堂,如何引发学生的学习兴趣呢?在多
苏浅老师教的是一群有先天性残疾的孩子。他们都喜欢苏老师,乐意找苏老师交心。“苏老师,我真的不幸福!”一天,双目失明的男孩孙方杰说。苏老师一惊:“你为什么这样想?”“因
我国古代有一些著名文人写出的某些诗文,我们读后在心中总会隐隐约约闪现出些许的冷意。因为他们在不经意间就把老百姓给贬低了。 他们在骨子里是不是看不起老百姓笔者不敢说,但他们所写的某些诗文,只要仔细分析,就会感觉到对底层平民百姓的轻视: 1.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”(刘禹锡《陋室铭》) 鸿儒:博学的人。白丁:未得功名的平民,这里指没有什么学问的人。这句的意思是:到这里来谈天论地的都是一些渊博
摘要:随着新课程的不断深入,随着科学技术的发展,通过多年的教学体验,深刻地体会到现在的数学课堂与现实生活的联系越来越紧密,越来越强调实用性,怎样让数学课堂变得生动活泼,怎样让数学课堂更贴近生活,怎样把学习的新知识和原有的生活经验相结合,怎样让学生更容易接受,怎样让学生感受到学习数学的乐趣,这往往是值得思考的问题,能做到这些就能帮助学生更好地理解和掌握数学知识,并且能运用所学到的新知识解决生活中的实