切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如何理解突变和重组在进化中的作用——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论
如何理解突变和重组在进化中的作用——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:playallprogram
【摘 要】
:
1疑问在人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》讲到基因突变的意义时提到“基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。”对于其中的“
【作 者】
:
苟军利
任智安
权友飞
【机 构】
:
陕西省咸阳高新一中,北京市通州区永乐店中学,四川省广元市实验中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2014年6期
【关键词】
:
生物进化
基因突变
生物变异
人教版
遗传
高中
重组
原始材料
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1疑问在人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》讲到基因突变的意义时提到“基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。”对于其中的“基因突变是生物进化的原材料”,由于学生对“进化”这个词不是很理解,所以给初学者讲解就比较困难。怎样阐述才便于学生理解呢?
其他文献
新课程背景下生物课堂教学的思考
新课程改革,改变的不仅是课程,更是原有的教学理念与行为。课堂教学作为素质教育实施的主渠道,如何适应课程改革的需要,是我们一线教师首先要认真思考的问题。把课堂教学简单地理
期刊
生物课堂教学
新课程背景
新课程改革
教学理念
教育实施
一线教师
传授知识
主渠道
聚焦生物课堂专题——课堂对话例析
课堂上,精彩的对话能激发学生的学习兴趣,使他们集中注意力并启发思维。通过风趣幽默的语言能加强师生、生生之间的互动,活跃课堂气氛。对话中巧妙的设疑、恰当的比喻,对提高
期刊
互动学习
课堂气氛
毫无察觉
风趣幽默
设疑
精子细胞
语言艺术
课件展示
第三道防线
第二道防线
丰富学习方式提高教学实效
随着课程改革的不断深入,对生物学课程的探究性活动的要求也越来越高。因此,在生物学教学中,教师有必要拓展各种教学渠道、挖掘各类教学资源,让学生走出课堂,走向社会,去了解生命现
期刊
生物学教学
教学渠道
教学实效
溶酶体属于囊泡吗?
1疑问王志伟囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构,主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输,称之为囊泡运输。溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小
期刊
酶
细胞器
消化系统
脂蛋白
高尔基
结构
运输
物质
谈生物课堂的教学后记
作好教学后记是促进教师自身发展的有效途径。本文结合自己的教学实践,通过案例分析来说明教学之后进行及时归纳和总结的重要性和必要性;如何写教学后记和必须坚持的原则。激励
期刊
教学后记
案例分析
优化课堂
生物审美教育中的插图运用策略
插图是一种非常重要的课程资源,它直观性强,知识容量大,隐含信息多,是表达、概括、拓展和深化生物学科知识的重要形式。在教学中采用合理的插图运用策略,有助于引导学生通过审美感
期刊
审美教育
插图
运用策略
聚焦2014年高考理综生物试题——强调实践,注重能力—分析2014年全国高考理综广东卷第29题
1题目 铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一。应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下:在固体培养基上,PLBs的重量、生
期刊
全国高考
生物试题
第29题
广东卷
实践
强调
聚焦
能力
聚焦课堂实验教学 提升科学探究能力——第十四届全国生物学学术年会侧记
中国教育学会生物学教学专业委员会第七次全国代表大会暨第十四届学术年会于2012年10月25日~27日在河南省洛阳市举行。学术年会的主题是“中学生物课堂实验教学的探索和研究”
期刊
课堂实验教学
生物学教学
学术年会
科学探究能力
第七次全国代表大会
聚焦
侧记
中国教育学会
生物学教学中STSE相关理念的教育
STSE教育是在STS教育的基础上增加了环境教育,旨在将科学教育与科技发展、工农业生产、社会生活、自然环境紧密结合起来,使学生在学习科学知识的同时,理解科学、技术和社会、人
期刊
生物学
STSE
教育理念
歌曲配微课 兴趣大不同
<正>伴随教学改革的深入和现代教学媒体的应用,微课对于很多教师来说并不陌生。笔者在网上搜索并浏览了一些微课,发现很多教师只是将教学PPT的片段略加修改做成微课,有的微课
期刊
现代教学媒体
教学改革
网上搜索
堂课
审美疲劳
教学手段
告诉我
教育工作
乐学
心肌壁
与本文相关的学术论文