铷离子印迹聚合物的制备及其吸附性能研究

来源 :分析仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dota_dk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用表面离子印迹技术,以铷(I)离子为印迹离子,3-氨基丙基-三乙氧基硅烷为功能单体,纳米TiO2/SiO2为载体,制备了铷(I)离子印迹聚合物(IIP)。详细研究了铷离子印迹聚合物对铷(I)的吸附性能和选择性。结果表明:此印迹聚合物在pH值为6时能定量吸附Rb+离子,对Rb+离子的最大吸附容量为16.51 mg·g-1,60min达到吸附平衡且重复性好。与非印迹聚合物比较,该铷(I)离子印迹聚合物对Rb+离子具有较好的识别性和选择性。
其他文献
审美教育是指借助于自然美、社会美和艺术美的手段,培养使人具有正确的审美观点、高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。在审美实践中,它能够陶冶人的情操,
人类已经进入21世纪,这个世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,基础科学和高新技术的迅猛发展、国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者素质的优劣。
一、问题提出传统的体育教学模式存在着许多问题:重知识与技能传授,轻能力培养;重身体素质训练,轻道德培养与人格养成;重考试结果,轻实际运用;教师教学方法、手段单一,学生机
【案例】本阶段三年级综合实践活动课的主题是:以小组为单位表演课本剧。经过前面几周的精心指导,今天终于开始进行成果汇报了。第三节是三年一班的课。从课堂效果看,学生准
正如关于社会阶层和流动性不断激化的讨论显示,"教育改变命运"的观点已日益受到质疑。在保罗·威利斯1975年对英国工人阶级男孩展开的经典研究中,他毫不妥协地揭露了关于
我们所说的"后进生"指的是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生,是就某个学生群体而言的相对概念,表现在品行和学业成绩方面相对滞后。如何对待他们?这是值得深思的
德育与其他各育在素质教育中起着最核心的作用,德育是居于首要位置并对其他各育具有"统摄"的作用。基于德育这一重要的地位,所以决定了德育工作特别是中学德育工作,必须主动
初中学生,处在人生的重要阶段,又是一个可塑性很强的重要时期,而当今社会又是一个充满了竞争的社会,将来走上社会,势必也将融入到这个优胜劣汰的大社
作为一名普通的初中物理教师,我每天接触着学生的最真实的学习生活,深切感受到学生的"累"。在中考、高考指挥棒下,我们的学生从早到晚重复着让学生超负荷的各门学科知识的学
情境教学就是一种促使教学过程变成一种能引起学生学习的兴趣,激发学生向知识领域不断探索的教育方法。在数学教学过程中,教师要精心创设有效情境,充分调动学生的思维,使学生