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目前的作文教学大部分存在这种现象：教师有强烈的作文意识，心里始终想着要提高学生的作文水平，嘴里也在不停地念叨着作文、作文、作文；不管是作文指导课、阅读课，还是课外作业的布置都十分重视写的训练，而且在量上要求严格。而学生们因此也产生了逆反情绪。由这些现象引发我进一步思考，我们该怎样让作文教学变得了无痕迹呢？