【摘 要】
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基于目前中学作文指导与评改低效的现状,许多语文教师为了回避责任,同时又是为了减轻自己的负担,采取了少练少改的下策,殊不知这是“因噎废食”,实在是最不可取的.如果全批全
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基于目前中学作文指导与评改低效的现状,许多语文教师为了回避责任,同时又是为了减轻自己的负担,采取了少练少改的下策,殊不知这是“因噎废食”,实在是最不可取的.如果全批全改真的有效,即使是两个班的作文量,教师也应承担这一重任.实际上,如今的作文评议采用的评语加打分的传统已走入死胡同.此时,我们应明白“蛮干”“苦干”不如“巧干”,若能及时转变思路,作文教学就能走上一条越前进越宽广的道路.
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