【摘 要】
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改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最
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改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力.若以脱离社会生活的学习方式获取知识,会使学生将来在参加社会实践活动时感到“学习无用”.借助地理学科的特征,到生活中学习,将学生交给课堂之外,我们必须以新课程理念为依据,借助乡土地理教学这一理想平台去实施.
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