【摘 要】
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作为文本的 《老王》 , 如同一幅白描人物画, 文字质朴、 简约、 晓畅、 蕴藉, 少有作者本人感受的恣意铺排, 但每一字、 每一句都是从杨绛先生的心中汩汩溢出的, 真挚、 细
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作为文本的 《老王》 , 如同一幅白描人物画, 文字质朴、 简约、 晓畅、 蕴藉, 少有作者本人感受的恣意铺排, 但每一字、 每一句都是从杨绛先生的心中汩汩溢出的, 真挚、 细腻, 字字见力、 句句含情. 而作为课的 《老王》 , 就是要引领学生沉入字里行间, 用心触摸文字的质地, 感受文字的体温, 把握文字的脉象, 体味文字的气息.在潘庆玉教授执教的《老王》 一课中, 师生一起穿越文字的丛林, 体会不同时代普通民众的生活和命运, 感受平凡人物的内心世界, 同时让学生对文中的 “愧怍” 有了更为全面的理解
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