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我国古代杰出的思想家教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”伟大的物理学家爱因斯坦曾说过，“兴趣比责任心更重要”。由此可见，兴趣是学生学习最直接、最活跃的内在动力，是产生强烈求知欲的“激素”。因此，在教学时数有限的地理教学中，要想提高成绩、成功达到教学目的，那么培养学生学习地理的兴趣，是一条非常重要的途径。