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作为学生可以在作业的完成过程中，进一步了解和掌握自己的学习情况，从而制订出正确的学习计划。然而，就目前学生作业的完成量上来看，教师在对学生数学作业的布置方面还存在一定的问题，尤其是学生作业完成质量低，教师批改作业困难等现象尤为严重。本文对这一现象进行了具体分析，并针对数学作业改革提出几点自己的建议。