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作为最为基本的数学能力之一，运算求解能力始终为高考所关注、所重视.与此相伴随的一个问题是——在义务教育阶段允许学生借助微型计算器进行基本的数学运算的情况下，不允许学生使用微型计算器的高考究竟该如何考查运算求解能力？显然，上述问题也是基于考试而主张高中数学的解题训练所必须直面的.