【摘 要】
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仙桃四中是一个不断创造奇迹的地方:5年中考,5年摘冠;重点中学的摇篮,奥赛精英的沃土;响当当的江汉名校;中国西部教育顾问学校;素质教育先进单位……光环如此之多,以致于使人们目光迷
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仙桃四中是一个不断创造奇迹的地方:5年中考,5年摘冠;重点中学的摇篮,奥赛精英的沃土;响当当的江汉名校;中国西部教育顾问学校;素质教育先进单位……光环如此之多,以致于使人们目光迷炫。学校的教学质量和办学模式得到了上级主管部门和社会各界的广泛赞誉,“四中现象”成为有心人的点击热门和研究焦点。
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陶行知先生曾说过:“时时是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。”真正的现代教育应当是以生为本的教育,即生本教育。生本教育是对人性的唤醒和尊重,是让学生体验生活、体验美好、体验成功、体验快乐,培养学生积极的生活态度、完美的人格品德、正确的价值判断、丰富的思想体系。 武汉市东西湖区吴家山第一小学的生本教育已经经历了三个五年规划,并且会继续进行下去。于学校而言,在生本教育理念指导下的学校管理和改
陶行知是中国现代教育史上伟大的人民教育家。他一生先后投身于平民教育,乡村教育、战时教育、民主教育运动,创办了晓庄师范、山海工学团,育才学校、社会大学,从理论和实践上为我们的教育事业留下了极共宝贵的精神遗产。本文试就其教育思想的一个方面——教师思想做些管窥蠡测的探讨,谈一点粗浅的认识。
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湖北省教科院小学数学教研员,特级教师,教育硕士,教育部首届国培专家,教育部质量监测中心全国质量监测国家级视导专家,教育部质量监测中心全国质量监测小学数学学科测试命题专家,教育部第二批义务教育课程标准教材通讯审查专家。主持了教育部、科技部、全国教育规划办等多项课题研究工作,在各级杂志发表文章50余篇。 我国数学基础教育质量的整体状况如何,学生数学学习质量存在哪些优势和不足,哪些因素与学生数学学习质