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运用数据包络分析方法（DEA）对我国31个省近10年的义务教育效率情况进行了实证分析,对非DEA有效的省份其义务教育情况进行了理论分析,在此基础上对非DEA有效的省份其提高义务教育资源配置效率提供建议。
我国义务教育配置效率评价析——基于DEA模型的实证分
【摘 要】
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运用数据包络分析方法（DEA）对我国31个省近10年的义务教育效率情况进行了实证分析,对非DEA有效的省份其义务教育情况进行了理论分析,在此基础上对非DEA有效的省份其提高义务教
【机 构】
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西北大学经济管理学院
【出 处】
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内蒙古农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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陕西省软科学研究项目“财政支持陕西城乡公共服务均衡发展问题研究”成果,项目编号：2009KRMl01.
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