【摘 要】
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摘 要： 长期以来，由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造成数学概念与解题脱节的现象，导致学生对概念含糊不清，一知半解，不能很好地理解和运用概念，严重影响了学生的解题质量。新课标下如何有效地开展高中数学概念课教学呢？作者结合自己的教学实践从概念的引入、概念的建立与形成、概念的巩固与运用三个方面进行阐述。 关键词： 新课标 高中数学概念课 有效教学 数学概念是对客观事物的数量关系、空间
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摘 要： 长期以来，由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造成数学概念与解题脱节的现象，导致学生对概念含糊不清，一知半解，不能很好地理解和运用概念，严重影响了学生的解题质量。新课标下如何有效地开展高中数学概念课教学呢？作者结合自己的教学实践从概念的引入、概念的建立与形成、概念的巩固与运用三个方面进行阐述。
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目的:分析研究针灸康复护理在颈椎病护理中的应用效果.方法:选取本院2018年09月-2019年11月期间收治的52例颈椎病患者进行此次研究,按照数字表法将所有患者均分为参照组和观
托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是学习兴趣。兴趣是学习的最好动力。”写作也一样，学生只有对写作产生了强烈的兴趣，才会有倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情。笔者试从学生和教师两个角度，谈谈激发学生写作兴趣的具体做法。 一、学生如何学——注重积累生活中的点点滴滴 （一）生活的积累。写作兴趣的源头来源于生活。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。生活是作文的源头活水，要想作文写得好，就
摘 要： 本文从“审题”、“提问”、“点拨”三个方面提出了巧用课堂常规细节，发展学生数学思维能力的具体方法。 关键词： 数学课堂教学 常规细节 数学思维 著名教育家苏霍姆林斯基说：“一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，主要的还是为了变得更聪明，因此，他的主要智慧的努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。”数学是思维的体操，这门学科对培养学生逻辑思维能力至关重要，因此数学课堂
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行走在通渭县的大道上,总能闻到阵阵笔墨书香.书法是中华优秀传统文化中一颗璀璨夺目的明珠,它承载着中华文化的灿烂文明,彰显着中华儿女的心性品格,抒发着历代文人墨客的真
作文应该是一门较为简单的课程，因为作文离不开生活，从我们呱呱坠地听到别人说话开始到自己说话、与人交流，这些语言应用都是作文的基础和组成。 一、在讲读课文中积累写作材料 学生在写作文，特别是在写议论文的时候，往往觉得没有内容可写。这除了缺乏生活经验之外，一个重要的原因是他们阅读面太狭窄，知识贫乏，积累的写作资料太少。这时，教师在讲读课文时，要特别注意将范文中的内容教给学生作为写作材料。譬如，把吴
课内阅读是以教材为阅读材料的在课堂内进行的师生共享的阅读。它具有两个特点：一是共时性，二是共享性。如何在课内阅读中唤起学生的美感、道德感和理智感，需要师生协作，尤其需要语文教师在课内阅读的教学设计中大胆创新，不拘一格，既要引导学生深入理解阅读材料，又要启发学生在阅读中培养良好的阅读情趣和思考习惯。 一、创设生动情境，唤起学生的审美情感 教材中有一些课文或是描写优美的自然环境、人文风情，或是表现