切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
数量曲率为常数的类空子流形
数量曲率为常数的类空子流形
来源 :山西师范大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeaGem
【摘 要】
:
设Mn是Mnp+p(c)中的一个标准数量曲率为常数c且法丛平坦的n维紧致类空子流形,本文给出了Mn为全脐子流形或全测地子流形的刚性条件.
【作 者】
:
侯双红
张宗劳
【机 构】
:
温州大学数学与信息科学学院
【出 处】
:
山西师范大学学报:自然科学版
【发表日期】
:
2009年2期
【关键词】
:
类空子流形
数量曲率
法丛平坦
space-like submanifold
scalar curvature
flat normal bundle
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
设Mn是Mnp+p(c)中的一个标准数量曲率为常数c且法丛平坦的n维紧致类空子流形,本文给出了Mn为全脐子流形或全测地子流形的刚性条件.
其他文献
与分担值相关的亚纯函数的正规性
本文中主要运用了Zalcman引理和正规族的相关理论,继续研究了与分担值相关的亚纯函数的正规性问题,得到了与分担值相关的结论:设F是区域D内的亚纯函数族,a,c是非零的有穷复数,b,d是
期刊
亚纯函数
正规定则
分担值
meromorphic function
shared values
normal criteria
黄德双、王川龙两位教授应邀来我校参与数学与计算机科学学院硕士研究生学位论文答辩工作并进行学术交流
2010年5月20日-5月23日,中国科技大学博士生导师、中国科学院合肥智能机械研究所研究员黄德双教授,太原师范学院王川龙教授应邀来我校参加数学与计算机科学学院硕士研究生的学
期刊
中国科学院
硕士研究生
计算机科学
论文答辩
学术交流
学位
数学
中国科技大学
中心化子对群的影响
交换子群是群中相当重要的一类子群,它对群的结构有很大影响.通过对交换子群的中心化子的约束,本文得到了B-群的定义:称有限群G为B-群,如果对于任意交换子群A∈G,有CG(A)=G或CG(A)=A^G
期刊
交换子群
闭包
中心化子
abelian subgroup
closure
centralizer
微分多项式分担一个小函数对的唯一性
本文利用Nevanlinna值分布理论,研究了涉及微分多项式的亚纯函数的唯一性问题,所得到的结论改进了林伟川和sSBhoosnurmath等人的结论.
期刊
亚纯函数
小函数对
分担值
唯一性
meromorphic functions
small function pair
sharing values
un
高师院校准教师教学技能提升的实践研究
教育体制改革的不断深入和基础教育的发展,要求教师除了具有系统的专业知识外,还应该具有娴熟的教学技能和教学能力.因此,教学技能是教师职业训练的一个重要组成部分.本文主
期刊
准教师
教学技能
教学能力
500 AMeV ~(56)Fe-Em作用中的间歇行为研究
随着加速器能量的提高,间歇现象的研究在粒子物理学界产生了很大的影响.最初人们对间歇现象的研究主要集中在相对论性产生粒子,很少研究靶核碎裂的间歇行为.近年来,人们发现
期刊
慢粒子
标度阶乘矩
靶核蒸发碎片
间歇行为
slow particles
scaled factorial moment
target evaporated
浅谈提高课堂教学的有效性
笔者结合自己的教学实践以及在教学方法的有效性方面所做的研究,认为通过与学生的有效沟通、竞赛、多媒体教学、扩充课外活动等方法,可以让学生喜欢教师,从而喜欢教师的课,即
期刊
有效性
自主
兴趣
课堂
主动
有限型条件的刻画
若自相似迭代函数系{φj}^mj=1(满足φj(x)=ρjRjx+bj,bj∈R^d,其中0〈ρj〈1,Rj为d×d正交矩阵)关于不变开集Ω满足有限型条件,K是迭代函数系{φj}^mj=1生成的自相似集.但是,Ω与K
期刊
迭代函数系
自相似集
不变开集
有限型条件
iterated function systems
self-similar sets
invariant op
体验“生命在场”,构建“生命化”的课堂
文章从体验、实施、探索等三个方面论证"生命化"课堂的实施,为提高学生的人文素质作一次深入的探究,让更多的教师回归生命化教育.确证构建"生命化"的课堂,让学生体验"生命在
期刊
生命体验
生命在场
生命化
人文精神
课堂
浅谈在科学教学落实“轻负高质”
课堂是教师实施减负增效的主阵地,追求课堂效率最大化是轻负高质的坚强基石."减负"的提出对教师提出了更高的要求,教师首先要认真备课,在共享资源的基础上凸显个性和特色,做
期刊
轻负高质
课堂教学
与本文相关的学术论文