【摘 要】
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国外的“新数学运动”是失败了吗?它给我们提供了怎样的经验和教训?八十年代数学教育现代化的重点是什幺?与发达国家相比,我国初中数学的内容是少了还是多了?要求是偏低还是
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国外的“新数学运动”是失败了吗?它给我们提供了怎样的经验和教训?八十年代数学教育现代化的重点是什幺?与发达国家相比,我国初中数学的内容是少了还是多了?要求是偏低还是偏高?本文评介的这些问题是每一个关心中学数学教学的人所感兴趣的。了解这些问题,对我们自己的改革也是不无好处的。
Has the foreign “new mathematics movement” failed? What experience and lessons has it given us? What was the focus of the modernization of mathematics education in the 1980s? Compared with developed countries, is the content of junior high school mathematics in our country less? More than that, whether the request is low or high? The questions reviewed in this paper are of interest to everyone who cares about mathematics teaching in middle school. Understanding these issues is also beneficial to our own reforms.
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