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在小学科学教科书的技术与工程部分中,多节设计与制作类型的课体现了STEM教育理念。可是具体怎么实践,课本中没有详细指导,这给广大喜欢STEM教育的教师们带来了一定的困惑。笔者通过几个"玩中学"案例展示如何使用STEM多学科相互交融的教育理念上好技术与工程部分科学课,促进学生各学科的融合发展。"玩中学"之一:纸船载硬币,挑战不可能目的:把一张A4纸折成船形,能承载几个一元硬币?