技术与工程相关论文
美国国家教育进展评估于2014年开始实施技术与工程素养测评，已形成完整的评估框架及命题机制。在分析TEL评估框架的三维架构、评价......
在小学阶段,科学课中的技术与工程领域课程是培养每一位学生创新和实践能力的最有效的途径之一。文章立足于该课程中实施定制评价......
人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。在义务教育阶段开展小学人工智能课程，对于未来人工智能发展具有重要意义。......
在科学课程中应凸显技术与工程领域教学已是共识.面对新的教材、新的课程理念,有效开展小学科学“技术与工程”课型的教学,无疑是......
《小学科学课程标准》中“技术与工程”领域呈现出关注科学原理的运用、科技对生活的改变,引导学生感悟技术的巨大魅力的特点.来自......
2017年,我国将“技术与工程领域”纳入《义务教育小学科学课程标准》,成为小学科学教学的重要研究领域.《沙漏》一课教学时,创造性......
“技术与工程”领域的学习内容,对培养学生的创新思维和实践能力具有重要意义。在教学过程中,教师要在真实情境中帮助学生实现对科......
小学科学教学强调以探究为主,发展学生科学素养。以设计为核心的设计学习作为新型探究性教学模式可应用于科学教学中,其逆向思维模......
通过试验研究和工程实践，提出了一套适用于埋地旧管线增施阴极保护的技术。联合采用变频选频法、包覆试验和馈电试验，结合对旧管道的......
随着科学、技术与工程对社会发展的促进作用不断增加,世界各国致力于将科学教学和技术与工程教育相结合,在未来培养具有科学知识、......
是IT的应用在战略层面上获得成功,需要对什么是商业、什么是市场、什么是管理这些基本问题做深入的思考.......
本文从新科学课程标准出发,结合《科学》教材解读技术与工程领域教学,依托平时教学,提出提高《科学》 教学效果的建议.......
小学科学课程的设计是让学生通过观察和实验,了解物质世界的真谛,体会生命世界的神奇,掌握解决真实世界问题的能力.科学的核心是发......
21世纪是一个需要科学技术的时代,社会发展离不开技术,经济进步离不开科学.2017年新出台的《小学科学课程标准》中,由原先的三大领......
随着我国经济和社会的不断发展,一些现代化的信息技术手段已进入小学科学的教学当中,可以让学生在良好的氛围下进行学习,对于提升......
在“认识气温计”一课教学中,可利用前概念指导学生迁移了解气温计的结构,帮助其积极建构新的认知;精心设计一系列“动手做”活动,......
结合新颁布的《义务教育小学科学课程标准》中新增的“技术与工程”领域的学习内容,以《拧螺丝》一课为例,论述了在低年级开展“技......
STEM教育及《义务教育科学课程标准(2017年版)》均提出实施技术与工程教学,但目前国内科学教师存在对技术与工程领域不熟悉,专业水......
在小学科学教科书的技术与工程部分中,多节设计与制作类型的课体现了STEM教育理念。可是具体怎么实践,课本中没有详细指导,这给广......
随着时代的发展，社会越来越需要全面发展的人才，而小学科学作为科学的启蒙教学，更应发挥其重大的作用。在2017年颁布的《小学科学课程......
在亿万年的自然演化中,一些生物体逐渐发展出体色、形态等随环境变化的能力。其中,最典型的例子就是变色龙:它能够根据外部环境或......
冶金工业部自动化研究院成立于1973年。研究院25年的发展历史是共和国自动化工业由小到大、由弱到强的发展史。特别在科技体制改革......
2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》(以下简称《课标》)新增了"技术与工程"领域的学习内容,旨在让学生综合所学的各方面知......
STEM是科学（Science）、 技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。其中科学在于认识世界、解释......
STEM（科学、技术、工程和数学教育），是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学......
小学科学课程标准在教学建议中提出科学、技术、工程和数学的跨学科整合。通过分析科学、技术、工程和数学的内涵,明确了科学与数......
《义务教育小学科学课程标准》(下文简称《课程标准》)新增了技术与工程领域,这个领域的内容学习需要学生有一定的动手能力和创新......
素质教育理念在教学中的落实,要求在小学科学中,培养学生科学素养,实践操作能力,促进思维发展。新颁布的《小学科学课程标准》将科......
进入到社会主义发展的新时期,矿物加工工程的技术应该得到完善和改进,最大限度地满足社会的需求。在这一过程中,需要相关的工作人......
本文旨在探究小学科学技术与工程部分教学在 STEAM 的影响下如何保持自身的育人功能，以及作为 STEAM 教育中的首字母“S”，科学学科......
研究缘起STEM教育起源于国外,在我国推广是在近5年间。而真正在小学科学教学中开展STEM教育,是在2017版《义务教育小学科学课程标......
本课是苏教版一年级上册第四单元《用双手创造》中的最后一课,属于技术与工程领域,旨在让低年级学生也能通过简单的技术工程流程,......
时代在进步,当代经济社会的发展越来越依靠科技的自主创新发展,依赖于广大公民科技素养的提高,其中,技术与工程素养的重要性日益凸......
在技术与工程领域的教学中,教师可以引导学生采用跨学科的学习方式,以项目学习为导向,综合运用所学的各方面知识,在科学实践的过程......
新颁布的《小学科学课程标准》增加了技术与工程领域的目标,为科学教师的课堂教学提出了新的要求。对此进行了在工程类型课堂中落......
信息化教学已成为教育发展的重要趋势之一,在此背景下诞生的翻转课堂颠覆了传统教学模式,引发各学科教学方式的改革和创新。小学科......
人教鄂教版小学《科学》教材以儿童生活经验圈为线索,按照生活经验圈由近及远的原则,依据概念进阶理论,分低、中、高三个年段编排......
现今国内STEM教育如火如荼,它倡导将科学、技术、工程和数学四者有机地融为一体,培养具有科学素养,具备一定创新能力和实践能力,适......
STEM教育是基于问题、基于项目、基于设计的学习,是跨学科的、开放式的学习。基于STEM教育的学习,以项目和真实问题为驱动,在科学......
设计思维并不是“用设计师的思维去设计”,它是创新方法,更是解决问题的途径。当下,基于设计思维培养学生发现问题、创造性解决问......
结合新颁布的《义务教育小学科学课程标准》中新增的"技术与工程"领域的学习内容,以《拧螺丝》一课为例,论述了在低年级开展"技术......
文章基于小学科学核心素养视角,引导学生掌握和灵活应用科学技术知识来解决现实问题,以培养学生具备科学素养以及综合创新实践能力......
