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摘 要:新疆位于西北内陆地区,是我国最大的少数民族聚居地。高校作为意识形态领域的重要组成部分,社会的许多思潮不可避免的会在高校中得到显现。因此,高校思想教育工作在新疆的落实就显得尤为重要,本文就当前新疆高校思想教育工作中存在的问题提出了一些可行的方法与策略。
关键词:新疆;思想政治;对策
1新疆高校思想教育工作中存在的问题
现在少数民族大学生思想政治教育工作存在很多问题,主要如下:
1.1民族意识较强而政治观念淡薄
与汉族学生有所不同,新疆地区少数民族大学生具有更强的群体凝聚性,且在他们的性格当中充满了强烈的互助互爱精神。同时,他们思想上和心理上也存在一些不足,如情绪化、思考问题简单化、意气用事等。当步入社会时,少数民族大学生更能深切体会到与同龄人之间的差距。他们见证了国内外各项社会变革的发展趋势,尤其是发达地区的繁荣与自己家乡的贫穷落后在他们的心中形成了强烈地反差。与此同时,少数民族大学生在经济生活、人际交往和未来就业等方面的机会要比来自发达地区的学生少一些。这就导致他们更多地着眼于他们的不足之处,而将原有的优势抛弃,产生了极大的不平衡感。所有这些因素都给少数民族大学生思想政治教育工作带来新的思考。
1.2思想政治教育保障机制落实不够
新疆高校为遵照上级党组织和有关政策的要求,建立起了思想政治教育保障机制。实行一把手问责制,构建完善的思政師资建设机制,同时将保障制度与干部问责相结合。但在具体的实践当中落实不够,其差距主要表现在组织实施环节之中。思想政治教育工作并没有逐一得到可靠的落实,只是为了应付上级的审查,因而思政工作的表面性、形式性较强。
1.3政治教育工作队伍的政治理论水平不高
关于专业综合素质较弱的问题,始终都没有得到显著的改善。主要原因是政治教育工作队伍的流动性极高,而且待遇低、工作重、压力大,很多人员并不愿持久的从事这项工作,从而导致了具有高素质、专业性强的政治辅导员日趋减少。在当今日趋复杂的国内外形势面前,行政教育人员的工作能力需要进一步加强。
2有的放矢地加强少数民族大学生的思想政治教育
面对大学生现有的思想政治觉悟水平,教育人员需要加强指导力度,并结合大学生这个特殊群体的特点,采取一种科学辩证的方法。只有这样,才能使少数民族大学生的思想政治教育水平及其实效性有所提高。具体可以通过以下几个方面进行研究:
2.1以解决实际问题为核心、坚持尊重民族风俗习惯
对少数民族大学生进行思想政治教育时,首先,教育人员必须有民族平等的教育理念,树立起正确的指导思想,尊重少数民族的民族风俗习惯,并且通过这种教育理念来解决实际中存在的问题。在教育过程中,教育者与受教者的平等地位是思想政治教育有效实施的前提。在新疆,由于学生民族性复杂,风俗与习惯各不相同,导致他们的思想状况也有差异。针对这种现象,在对少数民族大学生进行思想政治教育的过程中,更要根据其民族风俗习惯的不同区别对待,对他们的权益进行维护。只有这样,受教育者才能感觉到教育者是替自己说话的代理人,他们才愿意将自己的真实想法与问题说出来,这样对于少数民族大学生的思想政治教育才能够落到实处,得到实效。
2.2加强高校基层党组织建设,加大思想政治教育经费投入
加强高校党组织基础建设的首要措施就是要坚持党的领导,这是维护学校政治稳定的思想基础。合理的领导体系和工作机制是建立学校思想政治教育的首要前提。一味地加强教育与科研在学校中的重要性,并不能使思想政治工作得到更多的资金投入。将资金投入到思想政治教育中并不能得到立竿见影的效果,但从长远的角度来看,无论对学生的综合素质,还是对学校教育的提升,都有着极为深远的意义。
2.3加强政治辅导员专职政工干部队伍建设
建设一支既让党和国家放心,又能够让学生满意的高素质教职工队伍是十分重要的。其一,要对教师的职业素养和专业水平进行持久的培养与锻炼;其二,学校要结合自身的发展需求,制定适合本校的长期性措施;其三,要建立一支专兼结合、纪律严明的工作团队,保持思想政治工作的极高热情。
随着形势的不断发展,新疆少数民族大学生思想政治教育也应该与时俱进,不断适应新形势的要求。对学生的政治教育工作要找好落脚点,有针对性地采取相关措施,为开创民族地区高校思想政治教育的新局面打下良好基础。
参考文献:
[1]陈春莲,杨晓波.论高校心理健康教育与思想政治教育的整合[J].教育教学论坛,2012,(31).
[2]覃美洲.少数民族大学生思想政治教育应遵循的基本方法[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2012,(02).
关键词:新疆;思想政治;对策
1新疆高校思想教育工作中存在的问题
现在少数民族大学生思想政治教育工作存在很多问题,主要如下:
1.1民族意识较强而政治观念淡薄
与汉族学生有所不同,新疆地区少数民族大学生具有更强的群体凝聚性,且在他们的性格当中充满了强烈的互助互爱精神。同时,他们思想上和心理上也存在一些不足,如情绪化、思考问题简单化、意气用事等。当步入社会时,少数民族大学生更能深切体会到与同龄人之间的差距。他们见证了国内外各项社会变革的发展趋势,尤其是发达地区的繁荣与自己家乡的贫穷落后在他们的心中形成了强烈地反差。与此同时,少数民族大学生在经济生活、人际交往和未来就业等方面的机会要比来自发达地区的学生少一些。这就导致他们更多地着眼于他们的不足之处,而将原有的优势抛弃,产生了极大的不平衡感。所有这些因素都给少数民族大学生思想政治教育工作带来新的思考。
1.2思想政治教育保障机制落实不够
新疆高校为遵照上级党组织和有关政策的要求,建立起了思想政治教育保障机制。实行一把手问责制,构建完善的思政師资建设机制,同时将保障制度与干部问责相结合。但在具体的实践当中落实不够,其差距主要表现在组织实施环节之中。思想政治教育工作并没有逐一得到可靠的落实,只是为了应付上级的审查,因而思政工作的表面性、形式性较强。
1.3政治教育工作队伍的政治理论水平不高
关于专业综合素质较弱的问题,始终都没有得到显著的改善。主要原因是政治教育工作队伍的流动性极高,而且待遇低、工作重、压力大,很多人员并不愿持久的从事这项工作,从而导致了具有高素质、专业性强的政治辅导员日趋减少。在当今日趋复杂的国内外形势面前,行政教育人员的工作能力需要进一步加强。
2有的放矢地加强少数民族大学生的思想政治教育
面对大学生现有的思想政治觉悟水平,教育人员需要加强指导力度,并结合大学生这个特殊群体的特点,采取一种科学辩证的方法。只有这样,才能使少数民族大学生的思想政治教育水平及其实效性有所提高。具体可以通过以下几个方面进行研究:
2.1以解决实际问题为核心、坚持尊重民族风俗习惯
对少数民族大学生进行思想政治教育时,首先,教育人员必须有民族平等的教育理念,树立起正确的指导思想,尊重少数民族的民族风俗习惯,并且通过这种教育理念来解决实际中存在的问题。在教育过程中,教育者与受教者的平等地位是思想政治教育有效实施的前提。在新疆,由于学生民族性复杂,风俗与习惯各不相同,导致他们的思想状况也有差异。针对这种现象,在对少数民族大学生进行思想政治教育的过程中,更要根据其民族风俗习惯的不同区别对待,对他们的权益进行维护。只有这样,受教育者才能感觉到教育者是替自己说话的代理人,他们才愿意将自己的真实想法与问题说出来,这样对于少数民族大学生的思想政治教育才能够落到实处,得到实效。
2.2加强高校基层党组织建设,加大思想政治教育经费投入
加强高校党组织基础建设的首要措施就是要坚持党的领导,这是维护学校政治稳定的思想基础。合理的领导体系和工作机制是建立学校思想政治教育的首要前提。一味地加强教育与科研在学校中的重要性,并不能使思想政治工作得到更多的资金投入。将资金投入到思想政治教育中并不能得到立竿见影的效果,但从长远的角度来看,无论对学生的综合素质,还是对学校教育的提升,都有着极为深远的意义。
2.3加强政治辅导员专职政工干部队伍建设
建设一支既让党和国家放心,又能够让学生满意的高素质教职工队伍是十分重要的。其一,要对教师的职业素养和专业水平进行持久的培养与锻炼;其二,学校要结合自身的发展需求,制定适合本校的长期性措施;其三,要建立一支专兼结合、纪律严明的工作团队,保持思想政治工作的极高热情。
随着形势的不断发展,新疆少数民族大学生思想政治教育也应该与时俱进,不断适应新形势的要求。对学生的政治教育工作要找好落脚点,有针对性地采取相关措施,为开创民族地区高校思想政治教育的新局面打下良好基础。
参考文献:
[1]陈春莲,杨晓波.论高校心理健康教育与思想政治教育的整合[J].教育教学论坛,2012,(31).
[2]覃美洲.少数民族大学生思想政治教育应遵循的基本方法[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2012,(02).