指南录后序相关论文
词类的活用,是古汉语词汇的重要特点,现列举中学文言文教材中形容词用如动词四十例,供教学参考。(1)穷:“穷予生之光阴以疗梅也哉......
《中学语文教学大纲》规定:中学生要“能够阅读浅易文言文”。怎样使他们具有这种能力呢?这固然要从多方面下功夫,但最重要的一点......
在语文教学实践中,我们深切地感到,中学语文教学要贯彻三个面向精神,为四个现代化培养人才,单凭第一课堂的教学,远远不够,必须在搞......
统编中语教材选入了96篇文言文(初中34篇,高中62篇),分散在初、高中六个学年内。如何利用毕业前夕的短暂时间,更科学、实用、有效......
根据全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)的规定,高中语文第四册的教学要求可分为两个方面:(一)阅读方面,要求学生能够比......
前言语文教师谈起作文写不好的原因,常提到“巧妇难为无米之炊”一语,这是实情。不疏浚学生与生活这唯一源泉的通道,不培养学生对......
文言翻译固然要强调直译,一些关键的词语更要力求做到字字落实,然而文言词语的表达作用总离不开一定的语言环境,因而句译时,我们......
高中语文课本中的文言文,用“相”字的地方有九十多处,如果不能准确地弄清“相”的用法,那么对理解文意,就会有一定的影响。下面......
指导学生做文言文翻译练习,不少教师只是让学生字字抠,句句串,而不大注意引导学生抓知识规律。特别一提到实词,更认为“自古华山......
历史教学,应在历史教学大纲的指导下注重与各科教学的联系渗透。
In history teaching, we should pay attention to the penetra......
拙稿《说“相”》(载《天津教育》一九七九年第四期)着重讨论了副词“相”的特殊用法之一:偏指一方,可代一、二、三人称,并且单、......
高中教材第二册吕叔湘先生《错字小议》中说:"还有原稿不错而被编辑同志或校对同志改错了的,例如我的稿子的‘利害’常常即出来是......
根据国家教委制订的《全日制中学语文教学大纲》,我们正在修订1983年版高级中学语文课本。1988年秋季将供应修订后的高级中学语文......
结合语文教学进行爱国主义教育北京五中吴昌顺结合教学对学生进行爱国主义教育是一个语文教师义不容辞的责任，同时也是语文教学目的......
多年以来,由于我們对于語文教学的目的缺乏正确的理解,曾經有过把語文課讲成文学課的傾向,也有过把語文課讲成政治课的傾向,1960......
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写文章必须扣题,毛主席早就批评过那种“下笔千言,离题万里”的不正文风。我针对学生文不扣题之弊,有目的地作了审题指导。一是每......
“北面”有两个含义,一是对人称臣叫“北面”。由于君主面向南而坐,而臣子朝觐时都面向北,故以“北面”为称臣或投降的代名词。《......
培养学生的閱讀能力,是語文教学任务之一。这个任务需要从多方面来完成。近来重視了多讀,精讀,熟讀,堂上讲讀,堂下閱讀。这对培养......
语文备课,我认为首先应该熟悉课文及共有关部分,如注释、练习等,要独立思考,不要轻信参考资料,否则,就会按本宣科,深入不下去。《......
人格培养是素质教育的灵魂良好的人格必将促进正确人生观的形成。良好的人格表现具体到个体行为上应有正确的荣辱感、爱憎观、处......
在文言文阅读教学中,因字词理解难度大而造成了教学进度慢、效率低等现象。很多时候,文言文课堂教学只停留在引导学生积累文言字词......
日前，笔者走进四名年轻教师的文言文课堂，两节公开课上的是苏轼的《方山子传》，两节常态课上的是屈原的《渔父》。四位教师的基本素质......
关于序文的性质与作用,宋代的王应麟在他的《辞学指南》中这样说:“序者,序典籍之所以作。”明代的吴讷则说:“凡序文籍,当序作者......
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学,就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模......
一、何所“何所”有两种类型:一是表疑问的格式,一是名词性结构。结构不同,用法也不同。1.表疑问的格式实际上是疑问代词“何”与......
初读《指南录后序》已经是十余年前的事了,至今胸中仍激荡着文天祥“富贵不能淫,威武不能屈”“虽九死其犹未悔”的那股英雄气!读......
一、引言导入语,又叫导语、开讲语,俗称开场白,是教师在讲课之前,围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言。短则一两分钟,长......
“好书不厌千回读”,这句话说明好的文章语言优美,意味深长,读者越读越想读,越读越有味。中学语文课本中所选的都是思想性、艺术......
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朗读和背诵是我国传统的学习语文的有效方法。应当要求学生把每篇课文都读得正确、流利,对指定背诵的课文能够背诵,做到口诵心惟......
要准确翻译文言文句子,最关键的是要理解并能准确翻译句中的实词。为此,我们需要注意两点。首先要掌握几种常见的现象:一词多义、......
古代汉语在字音、字义、词汇、句法等方面与现代汉话有相当大的差异,如字的通假、单音词、古今词义变迁、一词多义、词类活用、词......
高效课堂风靡一时,各校纷纷学习、推行。我校高效课堂实施已有一段时间,并且结合自己学校的实际作了一些创新,师生都感到比传统模......
现代汉语词类和词在句中的作用比较固定,古代汉语往往可以随义引申活用。本文从统编中学文言文教材中摘引五十个名词用如动词的例......
中学文言文教材中,名词作状语的语法现象包括了古代汉语各类名词作状语的特点及用法。其中方位名词和时间名词作状语基本上与现代......
“自主、合作、探究”是新《课程标准》积极倡导的学习方式。课堂中让学生组成小组讨论,是一种契合新《课程标准》要求的学习方式,......
尤克·巴班斯基在《论教学过程最优化》一书中说：“情感状态总是和内心受到激动，与反响、同情、喜悦、愤怒、惊奇的许多别的情绪相联......
培养学生积极健康向上的审美情趣,不仅是时代的要求,也是初中语文教学的重要任务之一。本文强调教师要挖掘教材中的美育因素,不断......
健康的、积极的心理品质可以帮助学生适应社会的发展,现行高中语文教学中关于塑造学生心理品质的教育,主要有以下六类:勤奋向上的......
