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语文改革浪潮迭起,变化多端.其实“万变不离其宗”,当我们把这些分析之后,就会发现语文改革仍然是围绕工具性和人文性这两个基本性质进行,培养学生的“听说读写”基本能力,根本任务是培养学生正确使用祖国语言文字的能力,提高学生的语文素养.要实现这一根本任务,朗读是学生学习中不可或缺的环节,朗读教学也是教学中的一个基本目标.