【摘 要】
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本文以佛山科学技术学院资助育人体系四到位、三创新、二育人和一平台即“四三二一”模式为例,探讨地方本科院校构建发展型资助育人体系的模式,并介绍了“四三二一”模式取得
【机 构】
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佛山科学技术学院,广东 佛山,528000
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本文以佛山科学技术学院资助育人体系四到位、三创新、二育人和一平台即“四三二一”模式为例,探讨地方本科院校构建发展型资助育人体系的模式,并介绍了“四三二一”模式取得的阶段性成果.
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在全国民众抗击疫情的时候,战“疫”就是一部生动的活教材,很多学生打开了战“疫”这部鲜活的“无字之书”,但由于认识、判断力、理解力的限制,学生往往读不懂、读不透这本“
摘 要: “温故而知新”简单几个字道出了复习的重要性,所以,新课程改革下,教师要改变以往一讲到底和题海战术复习模式,通过组织多种复习活动提高学生复习活动参与度,进而为学生综合素质水平大幅度提高做好保障工作。因此,高三生物学科复习中,教师要认真贯彻落实“以生为本”的教学理念,通过组织多种活动提高学生复习质量,使学生在独立思考、自主复习、总结过程中养成良好学习习惯。 关键词: 高三生物 复习 自主
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