她是年轻的——从2003年9月创办，至今只有三年多的办学历程；她是现代化的——无论是校舍还是设备，都具有当今一流水平。
　　她的名字叫苏州工业园区第一中学。
　　走进这所年轻、现代化的学校，给我们印象最深的，还是她的以儒家文化为核心的办学理念：仁人合和。江苏省特级教师、校长徐学根说，所谓“仁”，是指以儒家文化教育为主线开展的传统文化教育；所谓“人”，是指关注生命，时时处处以师生生命的健康成长为本的人本思想；所谓“合”，是指融合东西方多元文化，开展合作学习，培养合作精神；所谓“和”，是指和谐发展，不仅关注学生学业成绩，同时关注学生品质发展，强调学生艺术才情、综合实践能力的协调发展，不仅关注学生个体发展，同时还关注学生个体与群体的和谐发展。
　　从这样的办学思想出发，他们明确了学校的培养目标，这就是：通过仁人合和教育，使学生成为儒雅文明、视野开阔、乐于学习、勤于实践、有创新意识与诚信精神、善于与人沟通合作、能迅速融于社会的和谐发展的人。
　　从这样的办学思想出发，他们努力营造校园环境，教室、走廊、绿地、景观等校园文化设计，积极向上，和谐优美，充分体现学校的人文历史和办学理念，营造多彩、有序、高雅的文化氛围，努力使校园的每一寸土地、每一株花草、每一个角落都成为学生陶冶情操、砥砺德行、磨炼意志、塑造自我的德育场所。
　　从这样的办学思想出发，他们积极开展校本德育，他们以“仁”为核心，把学生的道德规范统率起来。通过专家讲座，让学生对儒家文化有一个感性认识；通过编写校本礼仪教材，让学生系统习得文明规范；通过“渗透儒家伦理文化，推动学校德育工作”的实践研究，批判继承儒家伦理思想，弘扬中华传统文化，提高学校德育工作的层次和水平。
　　从这样的办学思想出发，他们大胆探索有效课堂，他们以苏州市立项课题——“初中多元互动型教学策略与应用研究”为突破口，通过对课堂教学中师生多元互动的研究，拓展课堂教学时空，丰富课堂教学内容，探索有利于每一个学生有效甚至是高效学习和发展的策略，让教师教得轻松，学生学得同样轻松，让教师教得高效，学生学得同样高效；让教师教得快乐，学生学得同样快乐。
　　从这样的办学思想出发，他们着重实施人本管理，制定现代学校管理制度，尊重教师和学生生命成长的实际需要。对教师，侧重鼓励竞争与合作，引导教师发现自我，释放自我，实现自我，努力成为一名思想过硬、功底扎实的知识型和学者型教师；对学生，同样侧重鼓励竞争与合作，引导学生学会学习，学会合作，学会生活，努力成为一个仁爱礼义的人。一个博雅诚智的人，一个合和融达的人。
　　仁人合和，给这所年轻、现代化的学校带来了勃勃的生机与活力，他们先后被评为苏州市依法治校先进学校、德育示范学校和江苏省现代化示范初中，成为苏州工业园区又一所办得好、有特色的现代初中。