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小学数学教学中,数学概念是基础知识,也是培养学生数学学习能力的核心.采用案例分析法,将数学概念以案例分析的方式实施教学可以获得良好的效果.本论文从案例分析的角度,针对小学数学概念教学难点突破问题进行分析.
探究基于案例分析的小学数学概念教学难点突破
【摘 要】
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小学数学教学中,数学概念是基础知识,也是培养学生数学学习能力的核心.采用案例分析法,将数学概念以案例分析的方式实施教学可以获得良好的效果.本论文从案例分析的角度,针对
【机 构】
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四川省巴中市南江县红光镇小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年22期
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