【摘 要】
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【正】近段时间以来,在很多喜宴现场,前来赴宴的亲朋好友颇为惊奇地收到了瓶装的蜂蜜,这样的蜂蜜有个喜庆的名字叫"喜蜜"。其实,大概2009年喜蜜已经开始在国内流行。喜糖吃多
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【正】近段时间以来,在很多喜宴现场,前来赴宴的亲朋好友颇为惊奇地收到了瓶装的蜂蜜,这样的蜂蜜有个喜庆的名字叫"喜蜜"。其实,大概2009年喜蜜已经开始在国内流行。喜糖吃多见多了,人们想换个花样,于是一种喜糖的替代品——喜蜜应运而生,并首先风靡江浙沪及港澳一带。之后,喜蜜开始受到越来越多新人的青睐。在2010年北京夏季婚博会上,喜蜜一经亮相,便受到众多新人与媒体的热捧,成为众人赞叹
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“研读”是一种高效化的阅读形式,“研读”运用于小学语文课堂教学中,有助于培养学生自主分析问题与解决问题的能力,同时能够促进学生永不满足的精神。小学高年级学生已经具
语文阅读教学中，教师利用阅读问题调动课堂教学已经成为最为常见的教法运用，如果有需要，教师还会发动学生展开质疑释疑活动，阅读过程中处处呈现问题、时时接触问题，问题情结自然形成。为有效提升学生阅读思维品质，教师需要开展问题设计、投放、引导、回馈、评价等环节进行更多探究，深挖问题内容、拓宽问题外延、丰富问题形式，都可以有效形塑学生阅读思维深度、宽度和高度，最终实现语文学科核心素养的培养。 一、深挖
当今社会，创新俨然已经成了高精尖人才的必备素养之一。创新是对精华的萃取，创新是对陈规的抨击，创新是对传统的继承与发扬。高中的教师也好，学生也好，都不能再停留在老方法、老习惯、老思维里。高中阶段，正是培养学生创新思维的黄金时段，尤其是语文上的创新，更能开拓学生的视野，提升学生的综合素养，让学生多向思维，逆向思维，立体思维。只有创新，才能让学生冲破精神的枷锁，突破思维的定势，垒筑思维的支点。笔者认为，
慢性阻塞性肺疾病是一种具有气流受限特征的肺部疾病，气流受限不完全可逆，呈进行性发展，常见的有慢性支气管炎和肺气肿。临床表现为：慢性咳嗽、略痰、气短或呼吸困难逐渐加重。近
新课改的深入进行促进了情景化教学方式的盛行。情景化教学要求把教学内容置于一定的教学情景中，并和学生的思维有机地结合起来，进而构建出愉悦轻松的教学氛围，丰富课堂的教学内容，使课堂教学形式呈现多样性和灵活性，从而激活学生思维，促进学生对教学内容的深入探究，进而全面提高学生的学科核心素养。 一、播放影视 高中语文教材有很多课文具有很强的年代气息，而且文质兼美。教师应根据教学需要和教学内容导入相应的影
慢性乙型肝炎是我国的常见病、多发病，也是引起肝硬化导致肝癌的主要原因。其发病机制复杂，HBV感染后主要通过机体对病毒的免疫应答而导致肝细胞的损害，虽然治疗药物很多，但均不
2005年4月24日22时38分,费老走了.听到这一消息,我全身一颤,刹那间大脑极度抽搐,无比悲痛.已经记不清楚从何时开始知道"费孝通"这一名字,只肤浅地了解到,他是我国著名的社会