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[摘
基于图式理论的高中英语教学设计
【摘 要】
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[摘 要]文章以牛津高中英语M7U3 Reading “The effects of the Internet on our lives”为例，探讨在教学设计中，如何基于图式理论，设置学习任务，让学生在小组活动中通过合作和探究来完成各个任务，实现从激活学生的形式图式、内容图式和语言图式，到奠定这三种图式，再到巩固这三种图式，充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。 [关键词]图式理论;高中英语;
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年9期
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