【摘 要】
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2013年2月,当我随考古队进入塔克拉玛干沙漠时,一下子解开了新疆曾经给我的所有的谜。我熟悉的阿勒泰,野花开放的草原上怎么会兀然矗立着几尊石人?阿克苏拜城的石窟怎么会有
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2013年2月,当我随考古队进入塔克拉玛干沙漠时,一下子解开了新疆曾经给我的所有的谜。我熟悉的阿勒泰,野花开放的草原上怎么会兀然矗立着几尊石人?阿克苏拜城的石窟怎么会有佛像?新疆除了有数不胜数的美景,还有并不为大多数人所知的历史、文化、宗教,它的命运波澜壮阔。
In February 2013, when I entered the Taklamakan Desert with an archeological team, I suddenly solved all the mysteries that Xinjiang once gave me. Altay, I am familiar, wildflowers on the open prairie how many will stand up a few stone people? Aksu Baicheng Grottoes how there will be Buddha? Xinjiang in addition to numerous scenic beauty, as well as not known to most people history Culture, religion, its fate magnificent.
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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0139-01 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认识特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣
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中学生的心理健康教育是依据中学生的心理和生理发展规律,运用有关心理教育方法和手段,培养中学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。具体来说,就是使学生不断正确认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健
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