信息定位策略在英语阅读理解中的使用

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《普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》对阅读理解技能目标明确规定为:1.理解语篇主旨要义;2.理解文章的宏观结构和文脉逻辑关系;3.理解作者的观点,意图和态度;4.提炼文章提纲,概括主要内容,理解关键信息;5.根据文中事实和线索做出简单判断和推理;6.根据上下文提供的线索推测生词词义;7.理解文中具体信息。根据此命题原则和思路,高考阅读理解的设题一般有四种题型:一、主旨大意题;二、事实细节 “Common College Entrance Examination Enrollment (Jiangsu Volume) Description” clearly defined as reading comprehension skills goals: 1. To understand the main thrust of the discourse; 2. Understand the article’s macro structure and context logic; 3. Understand the author’s point of view , Intent and attitude; 4. refine the outline of the article, summarize the main content, understand the key information; 5 according to the facts and clues in the text to make simple judgments and reasoning; 6 according to the clues provided by context infer the meaning of new words; 7 understand the specific information . According to the principles and ideas of this proposition, college entrance examination comprehension questions generally have four kinds of questions: First, the main idea of ​​the problem; Second, the fact details
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